一周以前，教务处专为本次作文竞赛活动向三至六年级各班下达通知，确定了以“校园飘书香、一笔好文章”为主题，并随文下发了作文评分标准，要求各班先行组织初赛。各班接到通知后，均按要求组织学生进行了初赛，所有学生全程参与，并在初赛的基础上，选拔最优秀的作文及作者，各自确定三至四名优秀学生代表本班参加全校的决赛。

    在15日上午第四节，十几位参加决赛的同学来到多功能教室，按要求快速完成构思后确定好标题、内容、结构、重点，就铺纸挥笔展开写作。同学们聚精会神，在四十分钟内完成习作。学校组织老师对学生的作品进行了审查评阅，按分数高低评出一、二、三等奖，并对所有的获奖作文汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

    根据评审结果，六年级马婉棣同学获得一等奖，赵雅菲、王相博、李鑫艺、曹明涵四位同学获二等奖，马艺萌、杨瑛等七位同学获三等奖。这些获奖同学的作品都非常出色，其中马婉棣同学的作文标题是《父爱之“伞”》，文中非常动情地回忆了她六岁时，爸爸在一场突发的火灾中拼出命来把她救出火场，说“父亲正如我们的保护伞，无时无刻都在保护着我们。”还说“爸爸我爱你，你就是我的大伞，永远保护我。”评审的老师非常感动，给出98分。这是本次作文竞赛的最高分，体现了评审组对具有真情实感的优秀作文的高度评价。随后学校为他们举行了颁奖仪式。

    本次作文竞赛的过程和结果既反映了各班作文教学取得的成绩，也反映了存在的问题。教导主任王雪莹在作文竞赛总结会上指出：我校语文老师在今后的教学中要把作文教学放到一个重要的地位，要扎实上好作文指导课，教师写好“下水文”，要有目的地引导学生多看课外书，开阔学生的视野，增长知识，激发学生产生要说、要写的欲望，“好文章是改出来的”，作文写好后要引导学生通过多种方法进行修改。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。