中新河南网驻马店11月9日（通讯员：蒋大霞）为深化教学关键要素改革，夯实人才培养根基，扎实做好教学工作评估工作，11月3日下午，学校在南校区餐厅二楼报告厅举行“说专业、说课程”比赛。学校党委委员、副校长李凤霞出席活动并讲话，各二级学院（部）相关负责人、专兼职教师到场观摩学习。

副校长李凤霞在讲话中指出，专业是办学立身之本、强校之基，课程是人才培养的核心载体、育人主阵地。专业建设对接产业发展、锚定人才培养方向，课程建设聚焦课堂质量、决定育人实效。随着职业教育改革持续深化、产业迭代加速，教学评估对专业建设、课程教学、人才培养体系提出了更高标准。举办“说专业、说课程”比赛，坚持以赛促建、以评促改，依托同台展示、研讨交流，引导教师潜心教学、深耕业务，精准明晰专业定位，优化人才培养方案与课程体系，创新教学模式。“说专业、说课程”作为教学评估“五说”重要内容，推动全员参与、全员备评，把迎评工作融入日常，持续推进专业内涵建设，提升人才培养质量。

李校长提出三点希望与要求。一是提高站位，深刻认识赛事意义。本次比赛不只是教学竞技，更是全方位教学自查与迎评演练。全体教师把参赛过程作为梳理成果、查找短板、互学共进的过程，遵循职教办学规律，对接区域产业与岗位能力标准，讲清专业特色、讲透课程逻辑、讲实育人目标，充分展现学校教学建设成效。二是深耕细研，推进教学要素改革。教师要立足课堂、立足专业、立足人才培养全流程，强化各教学关键要素之间的系统联动；主动融入新方法、新技术、新工艺、新标准、新装备“五新”内容，将产业前沿要素有机嵌入教学设计，持续优化课堂教学质量。三是以赛赋能，夯实迎评根基。教学评估是衡量办学水平的核心标尺，关乎学校内涵发展。各二级学院（部）、全体教师要以赛事为契机，健全常态化教研机制，发挥赛事示范引领作用，带动青年教师教学能力整体提升。赛后认真吸纳专家评审意见，坚持问题导向补齐短板，持续优化专业与课程体系，为顺利通过教学评估、推动学校高质量发展筑牢教学根基。

本次比赛分为专业剖析、说课程两个赛道，经各二级学院选拔推荐，共有14名参赛选手（说专业赛道7名，说课程赛道7名）进入现场决赛。“说专业”赛道，专业负责人重点围绕专业定位与岗位对接、人才培养方案设计、师资队伍建设、实习实训与校企合作、质量监控与改进等方面进行专业剖析；“说课程”赛道，课程负责人重点汇报课程定位与目标、课程内容设计、教学资源建设、教学实施与方法创新、课程评价与成效。比赛由校内外专家组成评审组，严格对照评分标准，结合现场展示情况综合评分。经过现场汇报与综合评审，两个赛道各评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

专家在点评中对参赛选手的亮点给予充分肯定，同时围绕专业、课程汇报中存在的共性问题提出指导意见，提出要进一步凝练专业特色、强化各教学要素协同联动、健全课程过程性评价体系，为后续对照评估指标，持续推进专业与课程建设明确了改进方向。

学校将以本次比赛为契机，对标教学评估指标持续优化专业与课程建设，深化教学关键要素改革，以扎实的建设成效迎接教学评估工作，奋力推动学校高质量发展。

编辑：陈娅