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唐河县湖阳镇:用“心”陪伴 呵护成长 积极开展线上心理健康教
2022-12-08 13:35:38   来源:中新河南网   责任编辑:李克选
   中新河南网12月8日电(郑翠 张国红)为有效做好线上教学期间学生心理疏导工作,帮助学生克服恐慌、焦虑等不良情绪,引导学生居家学习期间做好个人心理健康防护,疏解心理压力,健康幸福成长,唐河县湖阳镇中小学积极开展线上心理健康教育活动,加强教育引导和心理疏导,营造良好舒心的生活、学习和工作环境,为师生们织牢心理健康“防护网”。

   自11月11日开始线上教学以来,唐河县湖阳镇中心学校党总支书记、校长李伟同志利用钉钉多次主持召开专题会议进行安排部署,制定了《心理健康教育工作方案》,通过“中心校—学校—年级组—班级”四级心理育人格局,实行网格化管理,全面掌握学生心理动态,及时了解学生心理需求,积极开展心理健康教育与咨询活动,为学生心理健康保驾护航”。 

   组建了一支有着丰富咨询经验的专兼职心理服务队伍,第一时间开通了面向全校学生的心理热线和线上心理咨询服务。为满足师生对心理健康服务的需求,心理健康老师们主动增加工作时间,实行一周七天、每天12小时值班制,随时为有需要的师生提供高质量的心理健康服务,确保每一名需要援助的同学都能得到温暖的心理关怀。
   通过微信公众号及官方网站每日推送“心理防疫”科普,“专家访谈”等系列栏目,就学生心理压力提供专业意见,使学生能更好地做好心理准备、心理防护,以健康乐观、理性平静的心态应对线上教学。
   召开班开展了一次线上心理健康教育活动。班会课上,各班班主任通过线上教学的方式,对一些常用的心理解压和情绪疏导的方法,如呼吸放松法、情绪调节法、转移注意力、清理心灵空间等进行了介绍和解释,帮助同学们学会自我调节和解压。师生之间、同学之间就居家学习期间如何提升自我心理品质、摆脱负面情绪的影响等问题展开讨论,互相交流,各自发表看法、提出建议,引导同学们以良好的心态去面对学习和生活。

   引导学生乐观向上,健康成长。任课老师通过故事案例、视频等丰富的课堂内容,强调要发现自己生命的独特价值,定好闹钟,提前5分钟坐到指定位置,做好上课准备工作,课前准备要做到高能量姿势唤醒,养成良好的学习习惯,向学习好的同学看齐。在课间休息时要通过运动等方式调节状态。同时要做到自律,提升家里的学习氛围,激发积极情绪,让孩子们理解自己才是人生第一责任人,不断激发学习动力,为线上学习助力。
   关注留守儿童、特困家庭学生和有心理问题的学生,提供及时有效的个体心理辅导。加强学生心理健康状况动态监测,做好重点关爱,对其提供充足的情感、生活和学业支持,开展有效心理辅导、追踪评估,认真做好辅导记录。 

   加强家校联系,多渠道帮助学生提高心理健康水平。 及时组织心理健康教育教师、班主任、学科教师等通过电话、微信、钉钉等多种形式开展线上家访活动,及时了解学生在家学习、生活状况以及思想动态,指导家长在合理安排学生居家 生活的同时,引导学生通过适当运动、家务劳动、体育锻炼等方式,进行自我放松。开好线上家长会,加强家庭教育指导,强化家校联动协作共育,落实好家庭教育管理责任, 形成家校携手的教育合力。
 
   截至目前,共召开主题班会100余次,专题讲座5次,家长会议80次,发送心理健康知识200余条,关注特殊学生97人,电话与家长沟通1000余人次。
   线上心理课就像及时雨,向学生、家长们普及心理健康知识,及时呵护学生心理,引导学生乐观面对生活。下一步,中小学将继续加强对学生的心理健康教育,努力为同学们构建心理“防护网”,塑造学生积极向上的乐观精神、团结合作的意识,帮助学生树立战胜疫情的信心,缓解学生压力,确保全体学生心理健康,顺利度过网课。

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