中新河南网驻马店10月23日（通讯员：张亚平 赵雪莹）为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“五育并举”落地落细，破解班级育人活动形式单一、融合不足、落地不深的教育难题，进一步提升全体班主任班级活动设计与育人实践能力，夯实学校德育工作根基。近日，驻马店市王亚东名班主任工作室利用省、市名班主任工作室成长共同体搭建的交流平台，成功开展《特色活动，让五育并举落地生根——班级活动开展的具体路径和措施》 专题班主任讲座活动。

特色活动，让五育并举落地生根

本次班主任专题讲座特别邀请河南省名班主任工作室主持人、省班主任基本功大赛一等奖获得者，驻马店市第十二初级中学朱爱君老师倾情主讲。驻马店市第三十二小学党总支书记毛振兴，校长赵继洲带领校班子成员，名班主任工作室全体成员、各年级班主任齐聚一堂，认真聆听，以学赋能，共探五育融合育人新路径。活动由工作室核心成员王丹老师主持。

讲座开始前，校党总支书记毛振兴致辞。毛书记代表学校热烈欢迎朱爱君老师的到来，他表示班级是落实立德树人、推进五育融合的最小、最关键阵地，丰富多彩的特色班级活动，是连接德育、智育、体育、美育、劳育的重要纽带，是促进学生全面发展的有效载体。希望班主任老师珍惜学习契机，深耕班级育人沃土，摒弃形式化、表面化的活动模式，用心设计、精心落地各类特色班级活动，真正让活动育人落地生根，以特色化活动助力每一位学生全面成长、向阳而生。

随后，朱爱君老师带来干货满满的专题分享。深耕班主任工作一线多年，朱老师拥有丰富的班级管理和活动育人实践经验。本次讲座，她紧扣“五育并举，活动育人” 核心，以她所带的“少年先锋班”的实例，结合不同年级学生成长特点，从“养德、启智、健体、和美、铸劳”五个方面针对性分享了贴合校园实际、贴合学生生活、可复制、可落地的班级特色活动开展路径。

同时，朱老师针对班级活动流于形式、育人目标模糊、学生参与度低等常见问题，给出了具体可行的优化措施，为全体班主任提供了清晰的工作思路和实操范本。一个个鲜活的班级案例、一项项实用的育人方法，让在场班主任深受启发、受益匪浅。

本次专题讲座，为各位班主任老师搭建了优质的学习交流平台，有效拓宽了班级育人思路，明晰了特色班级活动的开展方向与实践路径。未来，工作室全体成员，各年级班主任将以此次学习为契机，坚守育人初心，深耕五育沃土，以更专业的素养、更创新的思路、更扎实的行动，让特色班级活动常态化、精品化、育人化，真正让五育并举落地生根、开花结果，助力学生全面发展、茁壮成长。

编辑：陈娅