中新河南网驻马店10月22日（通讯员：张扬 赵慧）

“语”为思维桥
“数”启童心智

教育之道，始于匠心；专业之路，成于深耕。为进一步夯实教师专业素养，提升数学、科学领域教学的组织与实施能力，2026年10月21日下午，西平县直第二幼儿园特邀俐文教育专家讲师莅临我园，为数学、科学领域教师开展2026年秋期“幼儿数学关键领域与教学中的引导语”专题教研培训，一场关于“语言”与“思维”的深度对话，在秋日的暖阳中徐徐展开。

聚焦关键 
深研数学

幼儿数学教育，绝非简单的数数与运算，而是思维启蒙的沃土、逻辑萌芽的摇篮。培训伊始，专家讲师围绕“幼儿数学关键领域”展开系统梳理，从数概念与运算、几何与空间、模式与规律等多个维度，深入剖析幼儿数学学习的核心经验与发展脉络，帮助教师们理清“教什么”与“为何教”的根本问题，让数学教育回归儿童立场、回归思维本质。

语润童心 
引导有方

一句恰到好处的引导语，可以是点燃探究火花的火种，也可以是搭建思维阶梯的支架。专家讲师聚焦集体教学中的语言艺术，从提问的开放性、回应的启发性、小结的提升性等方面，通过情境模拟与案例对比，生动诠释了如何用精准、温暖、有张力的语言支持幼儿在数学活动中主动思考、大胆表达，让“引导语”真正成为儿童思维生长的助推器。

学思践悟 
行稳致远

培训现场，教师们凝神聆听、认真记录，在互动研讨中碰撞思想、在反思内化中积蓄力量。大家深刻认识到：优质的数学与科学教育，既需要教师对领域核心经验的精准把握，也需要教学语言的专业打磨。此次培训不仅是一次理念的更新，更是一次实践的指引，为教师们新学期教学工作的提质增效注入了源头活水。

教育之道，在于深耕；专业之路，贵在精进。西平县直第二幼儿园始终坚持以教师专业成长赋能幼儿全面发展，以教研培训为抓手，持续推动保教质量稳步提升。未来，我园将继续搭建多元学习平台，引领教师在数学与科学领域的教学实践中且思且行、且悟且进，用专业的爱与智慧，守护每一颗童心在探究中绽放光彩。
编辑：陈娅