中新河南网驻马店9月10日（通讯员：刘季春）

家校携手  赋能成长
为持续深耕家校共育模式，细化分层育人举措，切实发挥家庭教育的引导、陪伴与赋能作用，精准助力优秀学生稳步提升、突破瓶颈，9月10日，上蔡一中先后召开八年级优秀生家长会、九年级优生弱科专项家长会，聚焦不同学段优生成长特点，精准对接学生发展需求，与家长共话育人方法、共筑成长防线。

八年级培优班家长会

本次八年级优秀生家长会，面向年级拔尖学子家长，重点围绕优生深耕发展展开交流。

会议指出，优秀学生具备自律性强、学习态度端正、基础功底扎实的优势，但也容易出现学习倦怠、安于现状、细节疏漏、抗压能力不足等问题。会议着重强调，家庭教育是优生持续进阶的核心助力。家长不能因学生成绩优异就放松监管、疏于陪伴，反而要做好精细化育人引导。日常中要摒弃“重分数、轻成长”的单一理念，多关注学生的学习心态、思维提升和品格塑造，鼓励学生跳出舒适圈，主动突破学习瓶颈。同时，要配合学校做好学习规划监督，督促学生细化学习目标、端正学习态度，培养持之以恒的学习定力，帮助优秀学生稳住优势，持续发力，全面精进。

李华敏
三个核心共育重点：

一、全然信任现任师资，全力配合学校教学，不对比、不质疑、多肯定；

二、疏导怀旧情绪，感恩过往、接纳当下、快速适应新环境；

三、化解优生内卷压力，拒绝内耗、放下焦虑、稳住节奏、良性竞争。

曹长伟
建立良好的家校关系；正确看待成绩，关注孩子的心理健康，教育孩子先成人再成才。

杨春磊
成长从不一帆风顺，拔尖必然伴随磨砺。请家长放下焦虑、放下顾虑，接纳孩子的暂时起伏，包容孩子的成长阵痛，用包容守护初心，用陪伴稳住心态，做孩子成长路上的“托举者”。学校将以最大的诚意、最实的举措，为孩子的拔尖成长铺路搭桥，为孩子的卓越未来蓄力赋能。

刘保链主持会议

八（1）班  张海霞
作为班主任，有家长的信任和支持，我有信心和底气带着孩子们突破自我，追求卓越，让孩子们更加优秀、更加自信、更加阳光。

八（2）班 张凤丹育人比教书更重要。俯身倾听孩子的心声、温柔化解焦虑和不安，守护孩子们柔软的内心；拓思维，塑心态，养格局，让孩子们突破上限，超越自我。

九年级优生弱科专项家长会

针对九年级升学关键节点，九年级组召开优生弱科学生家长会，精准聚焦优生“偏科短板”这一核心问题。

九年级学业压力陡增，升学竞争日趋激烈，不少优等生存在单科薄弱、学科发展不均衡的问题，成为制约总成绩突破、影响升学竞争力的关键因素。会议强调，九年级优生的家庭教育要立足“精准补弱、统筹兼顾、稳心态、提效率”。家长要正视孩子的学科短板，避免盲目刷题、过度施压，而是主动对接科任老师，摸清孩子弱科的薄弱知识点、失分关键点，配合学校制定科学合理的补弱计划。在日常陪伴中，合理平衡各科学习时间，督促孩子针对性查漏补缺，补齐学科短板。同时，九年级学生心理压力较大，家长要做好情绪疏导，多给予理解、鼓励与包容，帮助孩子调整备考心态，以平稳、自信的状态冲刺中考。

邬金保家校联动承载着教育的智慧。如果一个孩子因为一门偏科，与理想的学校失之交臂，不仅仅是孩子一生的遗憾，也是学校老师和家长的集体失职。我们将一如既往，竭诚为孩子们提供最优质的成长陪伴。希望家长们在家多鼓励孩子，注意方式方法，给孩子创造一个安心的学习环境。

党亚军别让短板挡住孩子的未来，帮孩子解开心结、找到抓手、制定计划；形成家校合力，共同托举孩子成长成才。

葛卫华理性看待孩子的弱科偏科，多包容理解，少指责否定；从容看待开学成绩波动，重过程成长，轻单次分数；协助孩子制定简单可行、落地有效的补差小计划；用心营造安静稳定、温暖和谐的家庭学习氛围。

翟江涛主持会议

同心同向  守望未来两场家长会虽侧重点不同，但核心育人理念高度统一。学校明确，初中阶段学生的成长成才，离不开学校的专业培育，更离不开家庭的用心滋养。良好的家庭教育，能够筑牢学生的学习底气、塑造优良品格、稳定身心状态，是学生突破自我、持续进步的关键支撑。

编辑：陈娅