中新河南网1月25日电（付海涛）温情教育，是求实的特色，尤其是对高三年级学生而言，繁重的学习压力下，更需要一些柔软的教育方法和形式，来疏导和缓解他们内心的负面情绪，激发他们的学习动力。



  走近我们的高三7班，一张张“今日分享”整齐地挂在走廊公示栏里，成为了高三教学楼一道独特的风景线。



  这些信件都是高三七班班主任王贵放老师自2020年9月1日起，精心准备，用心书写的带有温情的文字，每日一篇，已累计一百多份，除大周休息，从未间断。






 
  这一句句饱含深情和期待的话语，是王老师每日伏案精心准备的礼物。这每日一封的温馨话语总会让孩子们心中感到温暖并内化为动力，心情舒畅地开启每一天的学习。



  作为半路接班的班主任，王老师坚持从小细节入手，用真情和爱去关心引导每一个孩子，让大家每时每刻都能感受到其作为师者的那份朴素的教育情怀！





  “驿寄梅花，鱼传尺素”。文字本身即是一趟心灵之旅，阅读更是心与心的交流。
  我们相信，这些慢下来的时间和承载着诚意的信件都有它独特而美好的意义：愿你们以渺小启程，以伟大结束，试炼的终点必将是花开万里！
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