中新河南网12月9日电（付海涛 毛新勇）2020年12月8日下午，开封市化建中学组织朱艳玲、朱瑞丽、王冲、毛新勇4位教师到兄弟学校参加了市生物教研活动。





  本次教研由市生物学科教研员刘富林主持，主题是新中招视野下的初中生物学科“做中学”活动研讨及观摩。“做中学”依据的是18世纪法国杰出教育家卢梭的自然主义教育理论，该理论把儿童置于教育的中心地位，认为教育的最终培养目标是能独自体现自己价值的“自然人”，是身体强壮、心智发达、有仁爱之心的人。最早提出“从教中学”教学论的是杜威，该教学论主张教育从学生的生活经验出发，选择符合学生认知水平的学习内容，让学生参与到学习当中，培养学生学习的兴趣，服务学生的认知建构。王亚丽和谢斌两位老师先后发言，介绍了自己学校“做中学”的方法和经验。新中考背景下，2020级学生将于八年级第二学期期末参加全省生物统一中招考试，难度大、综合性强将是中招考试题的主要特点，因此，学习方法必将由以教材、教师、学生为核心转变为以兴趣、动手、探究为核心，从侧重知识记忆转变为侧重学生科学素养的培养、逻辑思维的训练和独立解决问题能力的提高，只有通过科学实验、科学探究、综合性实践活动，让学生在做中学，确立学生学习的主体地位，才能提高学生学习的主动性，使学生获得内驱力，激发个人学习潜能。通过观摩、参观、学习，老师们都更加认识到“做中学”的科学性和重要性。





  “知识来源于实践，感悟来源于体验”。开封市化建中学高度重视课程改革和创新，重视教师教和学生学的方法的转变，保证学生学习的效果，促进学生学习成绩的提高和个人的全面发展。
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