中新河南网6月20日电（付海涛）讲师德，强师能，抓师风，练师技，是本学期教育教学工作的主旋律，提升教育教学质量是本学期的中心工作。为了提高幼儿园新教师的课堂教学技能，促进教师迅速成长，帮助她们快速融入课堂，2020年6月18日至6月19日，新街口幼儿园开展了骨干教师示范观摩课活动。
  本次活动共有六位骨干教师参加，每位骨干教师结合自己的教学特色精心准备、深挖活动内容、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，独特的教学方式，为全园教师展示了一堂堂高水平的示范活动。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以幼儿为主体，教师为主导”，以游戏的方式贯穿整个活动的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。
  郭丹老师的美术活动《秘密花园》，老师化身为神奇的魔术师层层递进开展活动，利用油水分离的原理选择皱纹纸来作画，活动材料推陈出新，既新颖又有趣，激发孩子参与活动的积极性。





  尹亚楠老师的集体舞《快乐的小羊》，巧妙地利用图谱的方式让孩子自己去学习集体舞的队形变化，老师选取的音乐欢快有趣，创编动作诙谐夸张，孩子更是乐在其中。



  张萌老师的音乐活动《智斗病毒勇者胜》贴合幼儿生活，从当前疫情防控出发设计活动环节，利用“闯关”的模式调动幼儿积极性，用图谱的方式让幼儿掌握歌词内容和节奏型，老歌新唱的方式更是让人耳目一新！





  云瑶老师的绘本阅读《犟龟》，老师语言魅力极大，通过语速、语调的变化调动幼儿的阅读兴趣；精心设计提问环节，通过听一听、猜一猜、说一说、做一做循序渐进地帮助幼儿梳理绘本内容；通过游戏让孩子了解坚持不放弃的信念。





  董丽老师的数学活动《树懒的百货商店》环节清晰，逻辑合理；把幼儿作为活动的主体，充分尊重幼儿的自主性，教师语言严谨简练，通过有效的提问使幼儿掌握知识内容。



  李杰老师的科学活动《玩转小魔怪》通过让幼儿在游戏活动的探索中了解磁铁的特性，为幼儿创设科学探究的环境空间，极大地调动了幼儿主动探索的积极性。





  “学而不思则罔，思而不学则殆”，活动结束后，教研组组织全体教师研讨分享，先由上课老师自评反思，再由听课教师互动交流，共同发现和挖掘各教学活动更深层次的学习与思考。郭园长在教研活动中更是希望青年教师都能在这次活动中有所思，有所获，成为一名反思型教师，取长补短，不断钻研。





  骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对该园新进教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程，对促进有效教学与幼儿发展将起到积极作用！我们将持续为教师提供课堂教学能力提升的平台，努力提高教师专业素养，拓展园本教研，为教师的教学奠定打下坚实基础！
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