中新河南网6月9日电（付海涛）有演出，必定有活动，海报有多精彩，活动一定有多棒。求实南校二年级段英语学科活动“群英荟萃”海报展示热热闹闹的登场，吸引了孩子们的关注，各班的孩子们纷纷积极参与，准备精彩的节目参赛。









  在我们的各科学习中，英语作为第二语言,除了必学、必背、必会的考试要求外，很多学生多少都有畏难情绪，而学生除了在课堂里学习以外,在其他场合接触英语和使用英语的机会并不多,而语言的学习,必须经过大量的语言实践,才能形成语感,从而提高其听、说、讲、写能力。
  托尔斯泰曾经说过，成功的教育教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向，它是克服困难，推动学习活动的内在动力。
  为了激发孩子们对英语学习的兴趣，求实南校二年级段英语组开展了“群英荟萃”的学科活动，活动吸引了孩子们的参与，精彩的活动让我们大开眼界。







  历时半个多月的创意，选材，彩排，化妆，服装，道具，成就一场震撼的集演讲，朗诵，歌曲，配音，剧本为一方舞台! 从主持人报幕到节目上演，几乎以全英文演绎，即是学生自我展示的极佳模式，对孩子们又是一种不小的挑战。
  正式演出终于开始了，有各个班级推选出的评委们端坐前台，主持人一曲精彩的吉他独奏，把我们带进了群英荟萃的展演。









  使英语学习回归本然，给学生带来别样的视觉盛宴和新鲜感，发掘孩子们的创造力，引领学生们走出课堂中的中规中矩，虽激不起波澜壮阔的话语，但激发了整个年级的宝们参与并热爱，这种不落窠臼，有亮点 exciting and creative 的Show。在英语学习中学会创新与思考，从而从演出中获得归属感，满足感和成就感，让别人开心的同时，也是对自己的提升与肯定。尤其是在英语学习撞见浮躁期时，这些演出和创意有一种突破瓶颈，发现桃花源的感觉。





  寓教于乐，以玩促学，精彩的节目让学生从“ABC”，“XYZ”，“之乎者也”中解脱出来，挖掘不同学生身上的闪光点，培养开口说英语的兴趣，锻炼学生的语言表达能力，表演能力，领导能力，组织能力。
  在玩乐中提升自我，拥有远见卓识！让同学们的未来无限可能，展示精彩Show的活动就像考试出成绩，前期手脚冰凉，过程四肢发抖，表演完毕后，产生出的自豪感，成就感，幸福感是无可比拟的。同时活跃了气氛，还原了学习英语的目的，体现学以致用，给同学们一个展示自己才华，提升自己英语口语水平的机会，培养同学们的领导，组织和语言表达能力。





  以玩促学，让学生在玩乐中享受英语学习的乐趣，缓解了学生紧张学习的压力，也让学生感知课堂英语口语的可行性，重要性和必要性。
  同时，学科活动也是英语老师教学的一个环节，让老师更好地了解到学生在英语学习方面的关注点，在丰富学生业余生活的同时，也拉近了学生与英语之间的关系。
  英语作为一种交流沟通的工具，开口说话是基本能力，所以让英语学习接地气，融入到学生的生活，在运用中，体味它的语言魅力。并接触地道地原汁原味的英语，甚至世界名著，同时培养学生善学，善思，善玩，会玩，会创造的学习品质。







  在这次活动中，同学们都展示了自己的才华，无论是演唱，弹奏、英文歌曲或是配音秀，亦是英语情景局，无不展示出同学们准备之精心，在这个舞台上不存在嘻嘻玩乐，都是发自肺腑的热爱，有人欢笑，有人感动。每一次开口都是能力的突破，亦是才艺的绽放。





  “群英荟萃”获奖名单
  最佳表演奖，七班、五班、十二班
  最佳口语奖，二班、一班
  最佳组合奖，十一班班
  最佳模仿奖，三班、八班
  最佳创意奖，六班、九班
  最佳风采奖，十三班、十四班
  最佳形象奖，十班、四班
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