中新河南网6月4日电（付海涛 余大景）课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，构建高效、有生命力的课堂是开封八中一直努力的目标。为了充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，增强全校教师的综合素质，该校开展了骨干教师示范领航课活动。
  6月4日上午第一节课，陈慧娟副校长，办公室主任程华，教务处主任张瑾，政史地组全体成员和没有课的老师有幸聆听到张彩霞老师的精彩一课——《新中国的外交》。



  精彩的教学设计，生动活泼的课堂氛围，既诠释了丰富的文化内涵，又彰显了老师别具特色的教学风格，张老师以知识接龙的方式开始了新中国的外交复习课。



  张老师充分挖掘教材内涵，认真备课，精心设计学习活动，在课堂上用自己独特的教学方式为教师和学生们展示了精美的一课。学生从这节课中获取很多的知识和乐趣，通过这堂课一些学生就会爱上历史，从而丰富了她们的历史人文素养，为学生未来的发展铺画了一定的底色。



  课堂上的张彩霞热情洋溢，有条有理，环节紧凑，一丝不苟，和蔼可亲，韵味无穷。她态度亲切，语气柔和，循循善诱，让听课的老师和学生如沐春风。她引导学生对所学知识进行联系、归类、比较，形成系统的知识体系。张老师的课堂朴实、沉稳，这样的课堂能让学生扎扎实实的学有所获。
  张彩霞老师的课堂设计紧跟课标要求，层层递进，环环紧扣，既表现出了扎实的基本功，又能够高屋建瓴的引导学生们构建全局观。



  课后全组进行了集体评课。首先，张彩霞老师针对这节课的设计做了细致的讲解，让老师们进一步明确了怎么备课、怎样上课、以及教学设计应注意的几个主要问题：1.课标是课堂的灵魂，教学设计要以课标为导向；2.先吃透课标，后化为具体的三维目标，教学设计要紧扣三维目标及重难点；3.充分发挥学生的主体作用，采用多种教学手段让学生动起来；4.多读书，提升自己的专业素养，扩充自己的视野，让历史课充满历史味。



  参加评课的每位老师都从教学内容，教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点，并对每个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。



  没有完美无瑕的教学，只有不断提高的追求。这次骨干教师示范领航课，在精彩课堂的呈现、精心教学设计的分享、细致入微评课的同时，参加听评课的老师表示，在今后的教学中，要继续加强教研，深挖教材，不断提高专业素养；又为教师们创造了互观互学，交流研讨的机会，特别是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！
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