这些模型从选材——设计——制作——拍摄——修饰都是学生独自完成的，可见孩子们独特的视角和超强的动手能力。
































  通过自己的思考、研究、动手制作的过程，学生会对生物结构有深一层的认识。这就是我们举行学科活动的目的和意义，一次活动给我们留下的最宝贵的是什么呢？



  我想就是思考的过程，积极的探索以及作品完成后的成就感。这种伴随着思考过程中的愉悦和幸福感的经历会反哺孩子们更加热爱生物学科的学习，自信生物学科的学习。
  希望孩子们能在这个过程中享受快乐，收获自信，甚至播下梦想的种子。
  优秀的教学绝对不仅仅是枯燥的课本，它应该不失方向而又包罗万象。优秀的教学绝对不仅仅是机械的填鸭，它应该唤起内心真正的热爱和共鸣。
  ISQS
  优秀，从每一步做起，
  差距，从每一天拉开。
（投稿热线:18237850555    邮箱：chinanewskf@163.com）