中新河南网5月26日电（付海涛）5月26日下午在教务处副主任朱文龙的主持下，开封八中展开了复课后的第一次理科大教研活动。本次会议的主要议题是如何做好线上线下教学衔接，教学副校长陈慧娟全程参与。



   首先，各备课组安排一名老师对本年级学生的前一段的线上学习效果进行总结分析，对复课后孩子们的学习状态、摸底考试情况进行了简要的介绍。教师代表汇报了线上教学期间各备课组涌现出的先进事迹，尤其是年龄大的老师认真组织线上教学，令人感动。针对复课后存在的一些问题和要注意的方面，老师各抒己见，提出自己的一些想法。复课2周以来，各年级的老师稳扎稳打，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估，结合作业情况发现问题，调整教学内容，扎实推进线下教学工作。





   随后，朱主任总结。他强调，对于返校后的学生，要着重关注学生的心理变化，既要“施压”又要“减压”。要充分分析考试成绩，认清学生线上学习对知识把握不准确的严峻形势，严格管理课堂，精确规划教学进度，做到有的放矢。老师们还要善于利用线上教学留下的宝贵资源，省课录像、线上直播等技术手段，都可以继续辅助线下教学工作。而针对线上教学的劣势，老师们也要设法补足：加强练习、实施分层教学、加强课堂互动、增加理化生实验……



   此次教研活动的开展，让全体教师对于知识内容的承接，教学方式的延承，心理变化的把控等各方面有所把握和关注。开封八中的全体教师会借助集体的力量，找准方向，务实线上线下教学工作，实现线上线下教学平稳过渡。
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