中新河南网5月16日电（付海涛）什么是生命教育呢？生命教育就是直面生命的教育，通过生命教育，让人们学会尊重生命、热爱生命，理解生命的意义，学会积极的生存、健康的生活和独立的发展。生命教育能唤起人们对一切生命的敬畏。
    疫情之下，教师对于生命，对于自己的人生又有什么新的理解和规划呐？2020年5月16日，郭园长组织全体教师在三楼多功能厅开展“疫情之下，生命教育”开学第一课活动，活动通过分享交流的方式共同探索如何才能让自己的生命更有价值，绽放光彩。



    首先，郭园长请教师代表来谈一谈自己在假期之中自己有哪些收获。通过教师代表分享我们得知，疫情期间，虽然我们没有如期开学，但是我们“停课不停研”，从学前云教研到每周的园本课程，老师们一次次修改教案，剪辑视频课件，每位老师都从中有所收获。





    接着，郭园长与大家分享余秋雨的《生命是一树花开》，“生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨......”,老师们听完之后感概颇深，生命就是不断超越自我，不断经历，不断挑战的过程。







    郭老师还向大家推荐余华先生学的小说《活着》，“生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么 ，不管肩上负载着什么，无论幸福、苦难、孤独、困倦”，期望大家在迷茫时，从阅读中获取力量。
    然后，带领大家回顾这次疫情为什么发生，我们从中收获了什么？在疫情面前，我们意识到了自己最在乎什么，知道了家人和自己的健康有多么重要。我们意识到了人类与自然的关系，知道要爱护自然，敬畏生命。





    在疫情之中，涌现了一批批勇士，84岁的钟南山院士与73岁的李兰娟院士......他们逆风而行，向阳而生，绽放光彩。郭园长说到，的确，老师没有办法像医生一样冲锋陷阵，挽救生命，从死神手里抢人。但是，他们却能够决定一个民族面临灾难时的姿态，奠基人类的未来。希冀大家都做一名有职业道德感、有无私奉献精神、有理想追求的人民教师。疫情之下，我们看到，生命不止有长度，更有厚度、深度。而让生命意义更加深厚的有什么？比如说爱岗敬业，比如说无私奉献，比如说坚定的信仰。



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