中新河南网5月15日电（付海涛）2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国、全世界，医疗、公安等各条战线的同志们纷纷投入到抗击疫情阻击战之中。而对于开封市一师附小教师何姝来说，落实上级教育部门部署，利用网络开展线上教学，用心为学生传授知识，坚持做到“停课不停学、离校不离教”，成为她在疫情防控期间“多角色演绎担当 用网络倾心尽责”的生动实践。
    疫情期间，作为一名中共党员，她积极响应党中央号召，与全国人民众志成城，携手同心，共同凝聚起防范抗击疫情的最强大力量。她以身作则，积极转发正能量链接，发出倡议号召，正面引导学生、家长及周边人坚定必胜信心，服从、配合做好疫情防控；积极参与捐款，为抗击疫情奉献爱心；参与在火车站等地的联控防控执勤值班，筑牢抗疫安全的堤坝和长城。





    疫情期间，作为一名骨干教师，她发挥优势, 勇于担当，圆满完成全市网络教学课的直播。2月初，为了落实市教体局的工作部署，她积极承担了参加全市中小学生的网络直播课的任务。在学校领导的带领下，她精心备课、试课打磨、听课评课、修改完善，依据小学生网络学习的特点，低年级的学生认知规律及学生核心数学素养的要求，以“互联网+教学”模式圆满完成了全市二年级学生在线学习活动，受到同行教师及家长、学生的广泛好评。


    疫情期间，作为教研组长，她加强联系、全面统筹，与六年级数学教师共同完成了学校布置的各项工作。她带领全组老师合理利用信息化手段，加强学生的在线学习指导，有效开展“空中课堂”教学活动：利用微信群、钉钉群等软件每天进行一课一研，研讨教学重难点，科学进行教学设计，使整个六年级的数学教学工作统筹步调、协同推进；利用新授知识联播，质疑解疑直播，语音视频纠错等形式，扬长避短、增强互动，使师生逐步适应、驾驭在线教学模式；坚持每天进行“作业专项”教研，分层次布置作业，力求满足学生差异性学习需要。同时，还结合学习内容布置特色作业，帮助学生深入学习知识、了解新冠疫情，做好防控措施。利用家校本批改学生作业，做好解惑答疑，促进线上教学与线下教学的无缝对接。



    疫情期间，作为一名毕业班教师，她每天与学生一起听年级联播课，时刻关注班级学生的听课状态，及时提醒问题学生；每天年级联播课程结束，指导学生进入自己的直播，梳理新授知识，解惑答疑，巩固强化；每天认真逐个批改作业，及时进行在线反馈，做到一对一讲解，把完成作业、批改作业、讲解作业、展示优秀作业的过程，作为加强学生对知识理解的有效途径，确保学生每堂课都能学得会、记得牢、掌握住。同时，她通过微信形式，了解学生在家情况，加强学习方法指导，进行了为期六天的“隔空不隔心”的线上家访活动，促进家校配合，凝聚教育合力，共促学生身心健康成长。





    疫情期间，作为一位两个孩子的母亲，由于爱人工作繁忙，家庭的重担压在她自己身上，不仅要照顾两个孩子的生活，还要注重他们的学习及身心发展教育。但她毫无怨言、加倍付出，科学安排、统筹兼顾，时刻以最饱满的工作热情、最充沛的工作干劲、最严谨的工作要求，去面对学生、做好工作，以自己的实际行动，诠释着一名教育工作者在疫情防控期间的初心和使命，彰显着为打造有温度的教育而应有的责任与担当！



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