中新河南网5月8日电（付海涛 刘志华）为了全面总结分析“二模”考试成绩，进一步明确思路，查漏补缺，5月5日下午，开封五中高三二模分析会在会议室举行。开封五中书记杜孝建，副校长尚志伟，教务主任崔炳蔚，高三年级主任赵顺及高三年级全体教师参加了此次分析会。



    会上，副校长尚志伟首先对本次二模成绩表示肯定，对本次模拟考试的各项数据进行了全面分析，对各学科一本一本贡献率，二本贡献率进行了比较，指出现有的优势学科和薄弱学科。尚校长对高三下一阶段的工作进行了具体指导：高三师生要落实好房校长提出的“两早”，“三本”，“两挑战”；老师要在备课环节上下功夫，精选精讲习题；对偏科仍然明显的学生进行单独谈话，作业进行面批；继续做好数学和综合科目的周考。



    高三年级段长刘志华对二模前后师生的精神状态进行了总结。从AB班到全体学生在校就餐，老师们付出了很多，但在最紧要的关头，不能放松对课堂的管控，做到对每一名学生负责。老师要在保持身心健康的前提下，把更多的精力用在学生身上，用在研究近年高考和预测2020年高考上。高三年级主任赵顺强调：在工作中有的放矢，主次分明才能提高效率，促进教学成绩更进一步。高考最后的复习阶段，仍然要注重反馈，真正了解学生对知识的掌握情况，才能更好地备课，更好地促进学生提高。



    最后，开封五中党支部书记杜孝建用自己丰富的教育教学管理经验对全体教师后期备考作了具体指导。第一，向管理要质量。高三的最后阶段，更要做好学生日常管理，课堂管理。第二，对学生要进行具体分析，针对每个学生的问题进行精准帮扶。第三，综合科目要加强复习。“一早”要求学生背综合科目，并安排学生进行限时练。第四，要研究高考，研究高考题的出题规律，根据考试要求备好复习课。
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