中新河南网4月27日电（付海涛）在2020年这个特殊的春天里，为了打赢这场防控新型冠状病毒肺炎疫情的攻坚战，在“停课不停教，停课不停学”的号召下，学校教职工临危受命、众志成城，充分发挥为人师表的示范作用。特殊的假期，特殊的学习。谭婷婷老师作为六年级语文老师，同时又是一名党员老师，充分发挥战斗堡垒作用，树立攻坚克难的强大正能量，积极行动起来和大家群策群力,依据年级和学科特点,详细制定出学生每日的学习任务，线上与线下并进，阅读和积累同行，助力学生的健康成长。



    一、初心，走上新式教学
    停课不停学期间，学校安排线上教学活动。这种教学模式对于全体师生来说，都是一种莫大的挑战。但为了防控，谭老师在前期做了大量的准备工作，从收到教导处安排的线上教学活动后，积极参与学校钉钉团队研究工作，学会后主动向组内成员进行讲解，线上交流钉钉软件的下载，如何建立班级群，把自己摸索出来的方法毫不保留的介绍给大家。针对钉钉直播课堂、视频会议的使用方法，对家长和学生进行这方面的培训，以保证线上教学活动顺利开展。她及时和同组老师召开视频会议，就教学内容及方式进行了反复的探讨研究，制定出了合理的教学计划，充分利用网络资源，确定符合六年级学生年龄特点的教学内容，备课时做到课程资源共享。           









    二、坚持，守卫防疫阵地
    作为老师，她更是以父母般的情怀关注着学生的健康状况和假期动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录；他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识，在班级群里，她要求每位学生给抗疫一线的英雄们写一封信和制作以防控疫情为主题的手抄报，力所能及的远程助力爱心行为。





    为了学生，她恪尽职守，一直在自己的岗位上默默“发光发热”。每天谭老师都会忙碌在教学一线，多渠道、多元化地指导孩子在家进行语文学习。利用微信、钉钉班级群实施直播、在线答疑和一对一的作业辅导。
    按学校的课程表每天上午就开始进行一天的工作，谭老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于本周或当天的学习任务，分享直播链接，提醒孩子们准时收看河南名师课堂，及时在家校本里布置当天的作业，落实直播学习的知识与收获。在下午的班级直播时能进行师生之间的良好互动，通过文字回复、语音连麦等多种方式帮助学生有效地解决问题，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，拉近了师生关系，激发了学生学习的积极性。随着河南名师课堂进度的安排，渐渐发现名师课堂内容进度较快，学生学习情况参差不一，所以谭老师及时有针对性地调整教学方案，除了统一收看名师课堂之外，在下午的直播当中，有针对性地把课文知识点进行梳理，小到易错字地讲解，大到文章脉络地梳理、重点句子的分析，文章中心地把握都一一进行直播讲解，这样学生对文章有了更深地了解，从学习当中有所思考，有所收获，学起来感觉都不困难了。



    为了提升教学效果，谭老师边教边反思，寻找新的方法。和学生一起同步线上学习，认真记笔记，课后在钉钉班群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，互相取经。在钉钉群里批改作业，辅导作业丝毫不敢马虎，指出学生错误的地方，及时反馈给学生，对学生的辅导更有效，评讲更有针对性。提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业……每天看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况，平时没有上班、下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，马上进行回复。班上孩子学习有序，参与率高，使学生养成良好的习惯。





    三、关注，家访解困齐抗疫
    为全面做好疫情期间家校沟通工作，深入了解学生的居家生活与线上学习情况，做好学生的心理引导和学习指导工作，作为班主任的她开展了用微信、钉钉视频等方式进行的家访活动。通过视频见到了久违的面孔，孩子们也倍感亲切。谭老师认真了解学生近期网络听课、自主学习、居家锻炼、疫情预防等情况，对学生对家长进行了有效的心理疏导和沟通，引导家长与学生共同制作学习计划，并叮嘱他们做好防护、加强锻炼，配合学校做好学生健康情况上报，最后把家访记录表进行汇总，以便对不同学生进行下阶段的适当引导。





    非常时期，非常牵挂，通过视频家访，拉近了疫情期间她与家长、学生的距离，搭起了交流平台，利用“线上家访”倍感温暖的特殊形式，将学校的关心送到每一个学生的家庭。
     疫情形势依然严峻，坚守仍在继续，谭婷婷老师始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，与学生、家长携手并肩，共克时艰，很好诠释着新时代人民教师光辉本色！