中新河南网4月22日电（付海涛 韩光阳）道路久远，且行且学。季春之际，暖风拂面，开封市第十四中学迎来了一位别样的客人——语文教研员高冉。4月21日下午，开封市第十四中学在多功能厅举行了教师培训之专家讲堂活动，主讲人：高冉。 





    “题”和“课”是语文教师专业发展的基石。高冉从“题”和“课”入手，从六个方面进行了研讨交流。一、课内阅读考查，凭栏追昔。她概括为“告别可回首，淡出有意义，渐远藏遗憾”。从历年中考题此消彼长的变化当中，把握语文阅读教学的脉络。二、教材新增板块，实践探索。她认为应该梳理教材新增的教学板块，思考语文活动的编写理念，也应当重视例谈口语交际的考试价值。三、课后习题归类，代言考点。他告诫老师们，要重视课后习题。通过课后习题，我们可以洞悉中考方向，精准攻克教学难点，提示命题可选范围，指导文体阅读方法，也为多文本阅读提供范例。四、教学参考答案 引领示范。她从重点句理解问题答案、语言赏析类问题答案、写法作用类问题答案进行了实例讲解。五、广泛做题分析，尝试命题。她认为中招考题要亲自做，评价题目的优点与不足，还应广泛分析，理出试题的规律和走向，最后试着命题。六、听课博观约取，力争展示。她恳切的告诉老师们多听课常反思，自成体系守护梦想，一定要常练兵，对语文矢志不渝。



    一个半小时的讲解，转瞬即逝，却收获颇丰。恰似一缕春风，焕发起语文梦想的勃勃生机；恰似一泓春水，荡漾起前进路上的激情满满；恰似一片春绿，映照着我们每一位语文人的初心，不曾改变。
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