中新河南网4月16日电（付海涛）为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，４月16日上午，西门大街小学组织全校教师开展新冠疫情防控复学返校实景演练活动。
    该校成立复学复课演练领导小组，制定了详细周密的演练活动方案，并专门召开新冠肺炎疫情防控演练部署会。校长武普云要求全体教师要树立“宁可十防九空，不可失防万一”的思想，增强疫情防控意识，做到思想不松懈；以更加细致精准地模拟演练，查不足、找漏洞，提高疫情防控能力，做到复学保安全，为开学做好充分准备。随后，王书记和其他几位领导对演练活动提出了自己的看法，经过反复推演，不断修改完善演练活动方案，并及时协调各部门做好充分准备。上午10点，武校长宣布演练开始！





    场景一：师生入校
    学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。　　
    排队：要求学生戴好口罩，间隔1米排好队伍，依次有序分两队进入校门，不允许聚集。
    测温:学校门口设置自动红外线测温仪，对学生进行体温检测。
    复检：当学生体温异常时，送至复测区，让学生静置3分钟后再用水银温度计进行复检。
    隔离：如果体温仍然异常，由专职医生把学生送至隔离室进行隔离，联系班主任通知家长，向学校疫情防控报告人报告，并向上级防疫部门报告。







    场景二：课堂教学环节
    消毒检测：学生佩戴口罩，由班主任逐次对学生进行体温监测，手部消毒后，再填写学生健康记录表，进班后错落就位，体温全部正常，等候上课。
    当检测到学生体温异常时，启动应急报告制度，班主任老师马上联系学校校医及时将该学生临时带到隔离室处理，同时，上报学校主管领导，当堂教师对发热学生桌凳位置进行清洁消毒。
    当班内出现情绪异常者时，教师用舒缓的语气安抚学生，启动应急报告制度，由班主任将学生带到心理咨询室由心理咨询师进行心理疏导，一直陪护情绪异常的学生，直至学生情绪稳定。









    场景三：课间活动环节
    班主任刘老师组织学生分组有序排队，跟引导员刘老师走进操场指定位置，由体育葛老师带领学生进行课间活动。
    活动完毕，由班主任刘老师指挥学生有序上卫生间。卫生间外执勤老师提醒学生保持一米以上距离，卫生间人数达到人数上限时应在门外等候。入厕后，班主任刘老师提醒学生用洗手液按照洗手七步法洗手或用消毒湿巾擦拭，保持手部干净卫生。学校消毒人员王老师则利用学生课间外出活动时间对教室进行消毒。







    场景四：师生就餐环节
    班主任安排学生餐前洗手或用消毒湿巾擦手。班主任指挥学生分组排队从前门处领餐，领餐时前后间隔一米距离，领餐后有序从后门进教室，用餐时，对号入座，面朝同方向，不相互交流，就餐时再去掉口罩，餐后带好口罩，整理收拾餐具。执行校长陪餐制度，就餐完毕后依次将餐具放到指定位置，进行统一消毒。





    场景五：学生放学环节
    各班进行错时放学。放学时由班主任指挥学生集中排队，到达校外班级指定地点，家长按时间到校接学生，不和其他家长近距离接触，接完孩子及时离开，不堵塞校园周边交通。





    通过此次模拟演练活动，该校进一步规范了师生复学返校的工作流程和机制，增强了“一手抓疫情防控工作，一手抓复学准备工作”的信心，为师生复学返校做好了扎实而充分的准备工作。我们坚信上下一心、众志成城，定能战胜疫情，打赢疫情防控阻击战！让孩子们重返校园，健康成长，快乐学习！
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