中新河南网4月13日电（付海涛）疫情期间，为保证学生居家学习效果，一位位一师附小人牢记育人使命，志做四有教师，在“停课不停学”期间，全情投入，确保了学生“学习不延期”。
    让我们走进今天的线上教学标兵——李靖雯。



    李靖雯，90后的她，毕业后就直接来到了一师附小这个大家庭。凭着对学生的负责和对工作的一丝不苟，先后连续两年获得校优秀教师。在全市中小学综合实践活动案例评选活动中，荣获市级一等奖。在顺河区心理健康优质课评比中，荣获一等奖第一名。疫情发生以来，她主动请战参加全市直播课堂录制，精心开展网上教学，展现了新一代青年教师的担当。
     “整合名师资源，在全市开展网络直播课堂”时间紧、任务重、责任大，前所未有的挑战下，李靖雯主动报名后，立即开始了认真的的思考紧张的准备。要明确“教什么”和“怎么教”，要探索“网络直播教学”和课堂教学不同模式的有机结合。无生课堂中无法与学生进行实时互动，而执教的《用七巧板拼图形》一课，则是建立在学生反复动手实践操作，深化低年级学生对平面图形具体特征感知的基础之上进行的......面对种种难题，李靖雯没有退缩。首先从备课着手，在距离正式直播授课不到一周的时间内，从研读新课程标准、教参，到观摩各省市名师课堂优秀案例，设计出教学过程初稿，这仅仅只是第一步。课件该如何新颖地展现？在反复备课中，李靖雯针对低年级学生的年龄特点与性格特征，设计了引人入胜的课堂导入环节，巧用七巧板拼故事作品、猜谜语、闯关竞赛，让低年级学生在游戏中学有所得，收获快乐。反复调整课件，千方百计购买教具，10余次讲稿的修改，20余次计时试讲，在学校领导、教学团队的精心指导、逐词逐句打磨把关下，李靖雯执教的《用七巧板拼图形》一课最终获得了5万学生家长的点赞。“李老师的课讲的十分生动有趣”、“孩子一直跟着您问的问题回答，兴致很高”、“课堂充实又好玩”......一句句留言、一朵朵花的刷屏给了这节课最好的评价。



    为最大限度减少疫情对学生学习的影响，真正照顾到每个学生的个性成长。李靖雯深知任何形式的网络授课都不能缺少老师和同学间的接触、互动与交流。只有针对自己学生实际情况，摸透学情，因材施教，对每个学生给予关怀，才能得心应手地处理解决教学上的任何困难。





    在组织学生观看河南省名师课堂的基础上，李靖雯未雨绸缪，精心筹备，查阅资料、制作课件，查找名师课程资源，提前备好并录好每一节课。网络直播同时，她同步在线学习，直播结束立即上线为学生答疑解惑。从清晨到傍晚，手机从不离手，随时批改作业，回复家长消息，讲解疑难问题。键对键敲打着关爱，屏对屏溢满着关怀。在超负荷的工作面前，她说：“大概所有的老师都是如此吧！虽然付出了许多，但也收获满满。当看到每个孩子在家也能认真完成当天的学习任务，当许多孩子都有了不小的进步，当家长同心协力认真负责地检查督促，内心充实而感动。”



    “教育是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云，也是一颗心触碰另一颗心，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在线上教学这个特殊的战场上，90后的李靖雯用自己的执着与付出，诠释着教师的使命，展现着青年教师的担当，让青春在“疫”然前行中闪耀着光芒。
    手同行，用满腹的诗书万卷去迎接更好的自己！
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