中新河南网4月12日电（付海涛）阅读是一座城市的呼吸，阅读是教师最好的修行，阅读是最好的家风，阅读是最好的成长。阅读的你是最美丽的一道风景。让我们带头读书，用师生阅读引领书香校园建设，用书香校园涵养城市文化气质。让我们一起寻找身边的“最美读书人”。



    从今天起，陆续推出“书香教师、书香家庭、书香少年"系列，寻找”最美读书人“活动。在”世界读书日“之际，学校将对”最美读书人“进行颁奖，敬请关注┈┈
    人大抵做了父母，才更懂得给予与守护。古人云“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，漫漫人生路上，父母能给孩子最珍贵的财富，莫过于书香满腹吧。而这满腹书香，又要从何而来呢？



    不妨搞点“形式主义”。孩子毕竟是孩子，天性好玩，对于学习鲜有几个主动投入的，少不了老师、父母的循循善诱，澜馨亦是如此。拿读书来讲，起初，孩子坐不住、念不通、学不进是常有的，而刘芳老师发起的每日朗读打卡则让孩子们有了“比、学、赶、超”的展示乐趣。为了让澜馨形成自己的阅读“生物钟”，我和她约定每晚睡前定时段游书海、品书香。为了进一步激发她的阅读兴趣，“下面有请小小播音员——澜馨为大家讲故事，灯光准备、音响就位”就成了我坚持许久的“开场白”。而每一次阅读都通过录音软件记录、展示亦成了孩子前进、成长的最好留念。有了这些“形式化”的外在推动，才日益达成了“形神兼备”的整体效果。如今，睡前打开书本去阅读成为了一种舍不开、移不去的好习惯。



    不妨试下“礼尚往来”。婴幼儿时期，为孩子读书很是常见。随着孩子长大，估计不少家长和我一样，便觉读书只是孩子们自己的事儿了。疫情期间，刘芳老师在其个人建立的“芳香伴你读”公众号中，为孩子们读名著、读诗词，澜馨听得痴迷沉醉。一旁的我茅塞顿开，便也决定跟孩子来个“礼尚往来”——她读我听、我读她听互为馈赠，互相欣赏。这对孩子来讲，似乎很受用。用澜馨自己的话来说：好像回到了小时候，听妈妈讲故事，能感受到妈妈浓浓的爱。而在每一次阅读后，我也通过自己的声音释放了一天的压力和情绪，内心颇感宁静和富足。
    不妨整个“中西合璧”。就读书内容而言，我倾向于早期让孩子更多接受中华优秀传统文化的熏陶，而刘芳老师在现阶段的“小学语文推进课内海量阅读”中也很是重视中华传统文化精髓的传承与发扬。《弟子规》《成语故事》《唐诗三百首》等这些犹如沃土的民族瑰宝，为孩子们构建了与先贤智者对话的桥梁纽带。基于此，在个人课外阅读内容上，我适时将《假如给我三天光明》《安徒生童话》等部分外国名著作品导入品读日程，通过领读、领学让书籍成为孩子“开眼看世界”的窗口。
    以上一些浅见拙识，权作分享。其实，自澜馨入了小学，我越发觉得自己也成了学生。在我看来，一师附小“沐香笃行、闻香向雅、恒香溢爱、品香问道”的“香”文化，正是家校里应外合、同频共振、互育共生、互促共进的一致遵循。



    最后，愿每一个家庭都能在孩子的成长过程中，且行润物无声事，且待碧玉妆成时。
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