不一样的教室一样的担当——开封市一师附小教师宋林霞线上教学先进事迹
2020-04-11 18:43:36 来源:中新河南网 责任编辑:付海涛
中新河南网4月11日电(付海涛)沐浴着四月的暖阳,微风不燥,裹挟着一丝丝泥土的气息,轻轻抚慰着每一个人的心灵。从隆冬到暖春,如约而至的不仅仅是春天,还有始终在线的课堂。
让我们走进今天的线上教学标兵——宋林霞。
宋林霞,2012年加入开封市一师附小这个优秀的团队。在这个芳香四溢的校园里,她耳濡目染,快速成长。从青年教师到市骨干教师,一个个脚印浸透了她的汗水,见证着学校教师队伍建设。当疫情肆虐而来,她积极响应学校“停课不停学、隔空不隔爱”的号召。作为一年级数学教研组长,她带领一年级数学组“每日一研”,合理计划,精心备课,确保线上教学的顺利开展。

疫情就是命令。当宋老师接到延时开学要承接开封市直播课工作后,她就做好了全力以赴的准备。2月9日上午11点,她早早来到学校,与教学骨干团队的教师们进行再研究,再磨课。试课、修改,再试,再修改,一直到晚上9点多才回到家中。2月10日,开封市网络直播课的第一天,她承担的是数学网络直播的第一课。虽然午饭和晚饭都没顾上吃一口,但她一点都不觉得饿。她心中只有一个信念,不能辜负领导的信任,不能辜负学生的期待,更不能辜负名师组老师的竭诚教导与无私帮助。不负众望,第一节直播课圆满结束,收获全市一年级师生家长好评。但作为教研组长的她并没有松懈,因为接下来还有同组老师的两节数学课,当看到她们的课堂展示也是精彩纷呈,亮点频现的时候,她紧绷的心平复了,脸上露出了欣慰的笑容。


在延期开学的日子里,宋老师非常挂念班里的学生们。于是,通过微信视频电话,及时了解同学们在家学习生活的情况,用笔认真记录学生的点滴进步,及时送上肯定、鼓励。宋老师最高兴的事,莫过于看到同学们优秀的作业和认真学习的模样啦。瞧,这是她收藏的班里孩子的学习笔记和优秀作业。

在众多学生中,有一名学生宋老师最放心不下。因为这位学生的母亲奔赴抗疫第一线,和奶奶一起学习生活。当了解到这种情况后,就第一时间拨通了孩子奶奶的电话,但是一直没有接通。突然有一天,宋老师收到一条短信,是孩子奶奶用微信发来的。看到信息宋老师急忙把电话打过去,还是无人接听。宋老师不放心,经过多次联系知道,原来是孩子拿着奶奶的手机在向她请教问题。于是宋老师立即把题目的讲解录成小视频发给了这位学生。从此以后,宋老师就时刻留意手机里的消息,生怕再错过,关心关爱这位学生每天的学习生活、心理成长,让这位同学安心学习,让她知道母亲如此伟大。每一个学生都就像春天含苞待放的花蕾一样值得被呵护,而此时在战“疫”一线的医护子女更需要关心关爱,宋老师扛起了战“疫”后方的教师担当。



线上教学的日子充盈而丰富,她和同组老师每天保证视频连线,统一教学进度,研究数学教材,交流直播方法,探讨问题解决……在不间断的研讨中,她们觉得关于线上和线下教学的课堂教授方法、如何有效结合等问题值得深入研究。于是,在宋老师的带领下,教研组老师一起申报研究课题,准备做深入的研究,力争形成研究成果在工作中应用推广。

在这场没有硝烟的抗疫战斗中,宋林霞老师和许多教师一样,在不一样的教室里一样守护着每一个学生,在战役后方用默默的奉献展现着一位教师的担当。
(投稿热线:18237850555 邮箱:chinanewskf@163.com)
让我们走进今天的线上教学标兵——宋林霞。
宋林霞,2012年加入开封市一师附小这个优秀的团队。在这个芳香四溢的校园里,她耳濡目染,快速成长。从青年教师到市骨干教师,一个个脚印浸透了她的汗水,见证着学校教师队伍建设。当疫情肆虐而来,她积极响应学校“停课不停学、隔空不隔爱”的号召。作为一年级数学教研组长,她带领一年级数学组“每日一研”,合理计划,精心备课,确保线上教学的顺利开展。

疫情就是命令。当宋老师接到延时开学要承接开封市直播课工作后,她就做好了全力以赴的准备。2月9日上午11点,她早早来到学校,与教学骨干团队的教师们进行再研究,再磨课。试课、修改,再试,再修改,一直到晚上9点多才回到家中。2月10日,开封市网络直播课的第一天,她承担的是数学网络直播的第一课。虽然午饭和晚饭都没顾上吃一口,但她一点都不觉得饿。她心中只有一个信念,不能辜负领导的信任,不能辜负学生的期待,更不能辜负名师组老师的竭诚教导与无私帮助。不负众望,第一节直播课圆满结束,收获全市一年级师生家长好评。但作为教研组长的她并没有松懈,因为接下来还有同组老师的两节数学课,当看到她们的课堂展示也是精彩纷呈,亮点频现的时候,她紧绷的心平复了,脸上露出了欣慰的笑容。


在延期开学的日子里,宋老师非常挂念班里的学生们。于是,通过微信视频电话,及时了解同学们在家学习生活的情况,用笔认真记录学生的点滴进步,及时送上肯定、鼓励。宋老师最高兴的事,莫过于看到同学们优秀的作业和认真学习的模样啦。瞧,这是她收藏的班里孩子的学习笔记和优秀作业。

在众多学生中,有一名学生宋老师最放心不下。因为这位学生的母亲奔赴抗疫第一线,和奶奶一起学习生活。当了解到这种情况后,就第一时间拨通了孩子奶奶的电话,但是一直没有接通。突然有一天,宋老师收到一条短信,是孩子奶奶用微信发来的。看到信息宋老师急忙把电话打过去,还是无人接听。宋老师不放心,经过多次联系知道,原来是孩子拿着奶奶的手机在向她请教问题。于是宋老师立即把题目的讲解录成小视频发给了这位学生。从此以后,宋老师就时刻留意手机里的消息,生怕再错过,关心关爱这位学生每天的学习生活、心理成长,让这位同学安心学习,让她知道母亲如此伟大。每一个学生都就像春天含苞待放的花蕾一样值得被呵护,而此时在战“疫”一线的医护子女更需要关心关爱,宋老师扛起了战“疫”后方的教师担当。



线上教学的日子充盈而丰富,她和同组老师每天保证视频连线,统一教学进度,研究数学教材,交流直播方法,探讨问题解决……在不间断的研讨中,她们觉得关于线上和线下教学的课堂教授方法、如何有效结合等问题值得深入研究。于是,在宋老师的带领下,教研组老师一起申报研究课题,准备做深入的研究,力争形成研究成果在工作中应用推广。

在这场没有硝烟的抗疫战斗中,宋林霞老师和许多教师一样,在不一样的教室里一样守护着每一个学生,在战役后方用默默的奉献展现着一位教师的担当。
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