中新河南网4月10日电（付海涛 温小龙）2020年注定是不平凡的一年，受新冠肺炎疫情影响，教育部要求春季学期延期开学，学生采用在线的方式进行学习。开封市第二十五中学高二年级数学组在组长唐红星、张海龙老师的带领下，积极响应，多措并举，团结协作，为最大限度地提升学生在线学习的质量而不懈努力。
    一、在线教研，群策群力
    学生在家线上学习是一种全新的学习模式，面对这种情况，如何提升和保证学生在线学习的效果？组长唐红星在第一时间召开全组线上会议，从电子课本的使用，配套练习的编写，学生学习效果反馈等多个方面在全组进行了探讨，提出了一系列切实可行的方法。每周一次大教研，每天一次小教研，每位老师都积极献计献策，分工合作，齐心协力地完成疫情期间的各项教学任务。





    二、课堂直播，最美逆行
    疫情期间，该校高二数学组张海龙老师，温小龙老师响应开封市教体局的号召，承担了全市高二学生的数学课直播教学任务。两位老师认真备课，精心准备，获得了数万名学子点赞。





    三、学法指导，教会学生如何网上学习
    对于学生来说，这是第一次长时间的在家网上学习，如何充分利用好网络课堂可暂停可回看的优势？如何做好网络课堂的听课笔记？如何提高课堂听课的效率？这些问题困扰着学生，也牵动着老师们的心。为了解决这些问题，该校高二数学组编写了学生数学网课学习方法指导，切实可行地指导学生如何高效学习，主动适应新的学习方式。





    四、作业形式多样，检查及时
    在学生假期的不同阶段，该校高二数学组给学生布置了不同形式的数学作业，初期他们希望学生能够回归课本，利用寒假把学过的课本知识系统梳理查漏补缺，要求学生自己绘制知识网络，并布置了课本上的习题作为作业。在网课开始的阶段，他们每日为学生精心选择网课的配套练习，按照布置必检查的原则，通过学生打卡督促学生完成。在一轮复习的初期，他们每周至少为学生发一套整套卷子的练习，提前适应高考的模式。为了强化学生的基础，他们把难度稍低的解三角形，数列部分编写为每日一题或强基计划，让学生进行练习，通过解题加深知识的应用。





    五、线上测试，检测学习效果
    为了检测学生学习的效果，该校高二数学组每学完一部分内容，就通过问卷星等应用程序，编写网络试卷，发放给学生，进行在线测试，并通过分析学生的成绩数据，找出学生学习中的知识漏洞，在作业和辅导中加强针对性的指导。







    六、耐心答疑，精心辅导
    网课虽然可以在整体层面上满足学生的学习需要，但是不能给学生提供个性化的指导。因此，课后的辅导答疑，就显得格外重要。该校高二全体数学教师通过微信等平台，及时高效地解答学生们在学习中和作业中的问题，巩固学生学习的效果。











    疫情虽然使他们暂别了熟悉的校园，但是他们的学习始终没有止步，停课不停学，停课也不停教，该校2021届数学组的教师们和同学们一起努力，共创佳绩！
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