中新河南网3月15日电（付海涛）2020，这场突然其来甚至波及全球的“冠状”疫情必定会载入史册；这场全国数十亿人群“人人自危，宅家抗疫”的事件必定会载入史册；同时，这场全国大中小学的“网课教学”也必定会载入史册。而在这场足以载进史册的大事件中，求实中学秉持执着的“求·实”精神，取得了无法被复制的成功！




    你相信么？求实教业五大校区上千老师的直播课堂，身为董事长的张建平校长都会不定时的随机进入听课；每科老师的网课作业，张校长都会随机的进入检查批改……
    你知道么？关注求实每节网课不止是学生和家长，同时更有来自求实的“督查”团队——“求实研究院”的身影。他们会旁听游走在各个班级间，来监督和评比各个教师的课堂质量……
    没有压力就没有动力，没有监督就没有执行力！
    “网课不是形式，不是应付，网课是我们新的根据地”！
    在这场新的空中战役中，求实继续秉承“要么不做，要做就一定“认真务实，死磕到底”的精神理念，在网课教学中收获了取得巨大的成功经验，这也是全国为数不多的学校取得的成功。而且这种成功是不可被复制的。
    为什么？因为始终坚守的“认真”二字。
    一，求实平时家校沟通一直很紧密很愉快，所以这一次网课我们获得了全体求实家长的积极的、超级支持的配合响应；
    二，求实学生平时养成了很好的学习习惯，所以求实的学子继续主动和自觉的跟随老师的前行步伐。



    通过求实研究院的旁听、记录、电子调查问卷以及与家长的电话采访。本周，一份总结反映上个月求实教业各个校区、各年级、各学科网课教学效果的调查报告正式出炉！



    基于这份调研结果，经过向上级主管部门的报备和批准后，今天在求实高中校区，张校长和韩微微总监通过一个上午，分别对求实外国语校区各学部、各学科的老师们分批次，召开了关于网课调研结果的公开总结大会。



    老师们按照学校的要求，做好消毒、体温检测，防护等工作，分批次到会聆听会议。大会上张校长就网课的家长调查反馈，去芜存精，向老师们提出提出新的网课整改方向和改进措施。
（每批会议人数<30人，且每批会议每人间隔至少大于2米）



    通过研究院的调查和总结，求实外国语小学、初中部都取得了非常不错的成绩，但距离张建平校长和韩微微总监的要求还有距离。会议中，张校长向老师们继续提出注重“人与自然”、“人与他人”、“人与自己”的三个要素的倡议，强调老师要注意疫情期继续对自我的提升和规划，继续读书、反思，坚持提升自我业务能力；用智慧、耐心和爱心提升与孩子、家长间的沟通与互动；提出网课要比平时的课更要有智慧、有设计、有创意的要求。



    张校长总结之后，传媒出身的韩微微总监就当下的时代特点，更是从新媒体的角度向老师们抛出了新的视野方向和思考点，帮助老师们打开了对于网课的全新认知和理解。



    既然是网课，那么就让孩子们更加利用好到网络时代的作用，关注热点，认识到新媒体的力量。能够利用新媒体的魅力，做好对教学作用的推动。

    网课和实际课堂是不一样的，因为网课没有课堂环境的约束，纪律的约束，没有课堂效果的约束，虽然只是隔了一层屏幕，但是整个课堂的形式发生了彻底的颠覆。

    在商业中我们很重视一个叫做“消费者心理”的理论，现在网课时期，作为消费网课的学生群体，其实本质是一样的。我们老师要从PUSH（推动）变成PULL（促进）。也就是说网课的老师们，要变得吸引孩子们主动地过来。
    课堂环境是有推动的作用的，但是现在失去了环境的限制，就要老师发挥积极地主观能动性，要能吸引孩子们的注意力，调动孩子们的主动学习的兴趣和激情。从课堂的“你要学”变成网课的“我要学”，这个是网课教学的精髓。

    在当下快速阅读快读消费的网络时代，没有一个假期比眼下这个疫情假期更让人们依赖于网络。所以说学校利用好这个网络时代，利用好这个快速传播信息的时代的话，利用好各种新媒体平台，其实是一件非常好的事情。