ISQS | 网课自律生刷屏？殊不知，你的老师，比你还努力！
2020-03-01 22:16:46 来源：中新社河南分社 责任编辑：付海涛
中新河南网3月1日电（付海涛）前段时间，“疫情过后，学生将出现两极分化”的说法在微信刷屏。“网课自律生”和“网课学困生”成了学生、家长们新的一轮话题，家长们纷纷羡慕不已那些“自律”的孩子们。
有的老师上了年纪连抖音都不会玩，却要自学直播APP，甚至要向“网红”学习，学习孩子们喜爱的网络用语；
有的老师患有严重的颈椎、腰椎病，却需要在电脑前一坐就是几个小时；
有的老师来不及找支架，只能将手机高举40分钟；
有的老师隔离在老家，身边没电脑，网络也不好，但是靠知识、智慧和毅力，硬是坚持高质完成了授课……
学生们上课看见的每一张课件，都是老师经过无数次精心修改完成的PPT，甚至是手写体，只为让你们理解的更透彻；
学生们写作业时，老师在总结本堂网课质量，汲取各家所长的意见，整改到更加完美；
学生们休息时，老师戴好眼镜，放大再放大密密麻麻的学生作业图片，逐个批改……
所以，亲爱的学生们，你们网课学习的背后，是一群比你们还要努力的老师们。
因此ISQS的学生们每天的网课都是从班主任满满鸡汤的晨会中苏醒和开启的，从晨会中汲取力量，开启充满元气的一天学习之旅。
除了唤醒元气的晨会，还有监督进步的晚总结。懒惰是人类的本性，再苦口婆心，也有偷懒的孩子们让你“恨铁不成钢”，偷偷以为上网课老师们就“看不见你”，其实正相反，即使你是“网困生”，充满责任心的ISQS的老师们也会推拉拽扶，努力用客观条件，让你成为“网律生”。看，老师们每晚都会用数据来表现学生们当日学习状态。
这个状态的发布，就是班主任老师们每天在群里的晚总结。晚总结的内容就是每个孩子当天全部网课的学习数据。这个数据背后的工作量就大了，首先每天每个老师直播课结束之后将学生们的数据发至年级段，然后各个班主任老师整理各班学生的停课情况和时长，一一清晰的标注出来，将数据整理好发至各班群。最后通过对比总结，及时发现状态不佳的学生，班主任会联系学生或家长，询问情况，及时调整有问题学生的学习状态。
如果一个孩子在一天网课里，有两节以上的网课没有听够时间，或者是没有认真互动，都会被老师刷黄或者刷红，然后发到班级群里面，晚上在晚总结中提醒学生并通知家长，让家长知道孩子的学习状况。有没有听课？听了多长时间？网课时是在认真学习还是在聊天儿在做别的事情？所以每天任课老师和班主任老师齐心费心整理出来这个呕心沥血的数据，帮助学校来管理学生，管理网课质量；帮助培养学生们养成好习惯，变成“网律生”背后无形的推手。
自从网课开始以来，各界不断有各种争议，其中最大的焦点是对学生们视力的担忧。为了缓解矛盾，ISQS的老师们重新制定课程表，缩短每节课课件学习时间，并在每天上下午两次在群内线上“眼保健操”，和课间操一样，直播间会同时播放眼保健操的音乐哦~~ O(∩_∩)O~
这还不是最惨的，比这更惨的是改网课作业！
想象一下，数百张乍一眼看上去一模一样的图片，需要一张张放大，批改，保存，备注；一条条视频点开，检查，备注；下一张，再下一张……一不小心，呀，我改到哪张啦？！再从头开始打开……
以前，改作业只用一个小时，现在需要抱着手机4个小时、5个小时、甚至更久。有的同学字迹潦草，拍的模糊的……一天改下来简直老眼昏花头发晕，相信我，老师们比你们更需要眼保健操的拯救……
但是再难再苦，作业结果是反映学生们有没有正确理解课堂内容的重要指标，所以每天ISQS下完课的重头戏都会抓紧批改并做好备注发给每一个学生查漏补缺。
同学们，枪响之后，没有人会愿意陪你留在原地。学习这条道路上，唯一能做的，是让自己不断变强。在这条道路上，陪伴你们向前奔跑的是比你们更卖力的老师们。
（投稿热线:18237850555 邮箱：chinanewskf@163.com）
殊不知，自律习惯的“炼成”背后，是每一位老师更加努力地付出；特殊的“开学”背后，是你看不见的付出。
从“停课不停学”的号召发出以后，求实外国语初中部的老师们就马不停蹄、第一时间开展网络直播课程的学习，开展密集而细致的网课设计、研讨。学会上课仅仅是第一步，上好每一节课是每一步。网课进行的这一个月来，在张校长的要求和带领下，ISQS老师们对网课不断的总结和整改；从三尺讲台变成直播平台，坐在电脑前的一刻，所有ISQS的老师们都抱有同一个朴素的愿望：上好每一堂课，教好屏幕后的每一个学生!有的老师上了年纪连抖音都不会玩，却要自学直播APP，甚至要向“网红”学习，学习孩子们喜爱的网络用语；
有的老师患有严重的颈椎、腰椎病，却需要在电脑前一坐就是几个小时；
有的老师来不及找支架，只能将手机高举40分钟；
有的老师隔离在老家，身边没电脑，网络也不好，但是靠知识、智慧和毅力，硬是坚持高质完成了授课……
你可能看不见的那些事：
当学生们睁开眼时，老师们已经准备好所有的课件，静静地等待你们进群打卡；学生们上课看见的每一张课件，都是老师经过无数次精心修改完成的PPT，甚至是手写体，只为让你们理解的更透彻；
学生们写作业时，老师在总结本堂网课质量，汲取各家所长的意见，整改到更加完美；
学生们休息时，老师戴好眼镜，放大再放大密密麻麻的学生作业图片，逐个批改……
所以，亲爱的学生们，你们网课学习的背后，是一群比你们还要努力的老师们。
晨 会
即使是网课，ISQS老师们依旧秉承延续求实的传统和法宝之一：“晨会”，晨会是学生学习成长的加油站。每天十几分钟的耳濡目染，对学生正能量的价值观和性格的形成，会起到难以估量的作用。因此ISQS的学生们每天的网课都是从班主任满满鸡汤的晨会中苏醒和开启的，从晨会中汲取力量，开启充满元气的一天学习之旅。
晚 总 结
除了唤醒元气的晨会，还有监督进步的晚总结。懒惰是人类的本性，再苦口婆心，也有偷懒的孩子们让你“恨铁不成钢”，偷偷以为上网课老师们就“看不见你”，其实正相反，即使你是“网困生”，充满责任心的ISQS的老师们也会推拉拽扶，努力用客观条件，让你成为“网律生”。看，老师们每晚都会用数据来表现学生们当日学习状态。
这个状态的发布，就是班主任老师们每天在群里的晚总结。晚总结的内容就是每个孩子当天全部网课的学习数据。这个数据背后的工作量就大了，首先每天每个老师直播课结束之后将学生们的数据发至年级段，然后各个班主任老师整理各班学生的停课情况和时长，一一清晰的标注出来，将数据整理好发至各班群。最后通过对比总结，及时发现状态不佳的学生，班主任会联系学生或家长，询问情况，及时调整有问题学生的学习状态。
如果一个孩子在一天网课里，有两节以上的网课没有听够时间，或者是没有认真互动，都会被老师刷黄或者刷红，然后发到班级群里面，晚上在晚总结中提醒学生并通知家长，让家长知道孩子的学习状况。有没有听课？听了多长时间？网课时是在认真学习还是在聊天儿在做别的事情？所以每天任课老师和班主任老师齐心费心整理出来这个呕心沥血的数据，帮助学校来管理学生，管理网课质量；帮助培养学生们养成好习惯，变成“网律生”背后无形的推手。
拳拳之心，殷殷之爱
老师们不是监工，是最爱你们的盟友。
老师们不是监工，是最爱你们的盟友。
教 研
比起竞争，求实更注重的是教师之间的合作。网课期间，老师们繁忙的管理之余，坚持每天的教研，总结经验，部署教学目标和进度，按照备课组长的要求，所有老师齐心协力，统一上课内容，资源群内共享，保证教学质量，合作得共赢。眼 保 健 操
自从网课开始以来，各界不断有各种争议，其中最大的焦点是对学生们视力的担忧。为了缓解矛盾，ISQS的老师们重新制定课程表，缩短每节课课件学习时间，并在每天上下午两次在群内线上“眼保健操”，和课间操一样，直播间会同时播放眼保健操的音乐哦~~ O(∩_∩)O~
批 改 作 业
从前，老师们备课是记下要点，上课时通过与学生的互动让他们掌握。现在，面对冷冰冰的电脑屏幕，为了将知识点讲透彻，一句话要分几种方式去解决，一段视频要反复推敲打磨，确保该讲的、该提醒的都包含在内。于是，本来几十分钟就能搞定的备课内容现在却硬生生反复推敲打磨几个小时进去了，一节课的PPT还没做完。这还不是最惨的，比这更惨的是改网课作业！
想象一下，数百张乍一眼看上去一模一样的图片，需要一张张放大，批改，保存，备注；一条条视频点开，检查，备注；下一张，再下一张……一不小心，呀，我改到哪张啦？！再从头开始打开……
以前，改作业只用一个小时，现在需要抱着手机4个小时、5个小时、甚至更久。有的同学字迹潦草，拍的模糊的……一天改下来简直老眼昏花头发晕，相信我，老师们比你们更需要眼保健操的拯救……
但是再难再苦，作业结果是反映学生们有没有正确理解课堂内容的重要指标，所以每天ISQS下完课的重头戏都会抓紧批改并做好备注发给每一个学生查漏补缺。
同学们，枪响之后，没有人会愿意陪你留在原地。学习这条道路上，唯一能做的，是让自己不断变强。在这条道路上，陪伴你们向前奔跑的是比你们更卖力的老师们。
（投稿热线:18237850555 邮箱：chinanewskf@163.com）
