中新河南网2月28日电（付海涛） 疫情开始后，学生退守家中。开学不断延期，中考渐渐临近，学生长期在家学习，缺乏老师的指导，效果会大打折扣。学什么？怎么学？失去了日常教学的依托，家长和学生真是不知所措！





    开封市十四中初三年级的老师们急学生和家长之所急，各科老师统筹推进，提供了每日学习指导——按照日期和课表精心设计，内容丰富的学习套餐，既注重各学科知识的前后贯通，又兼顾一天之内各学科的协调搭配。套餐中专门设定了学生提问、老师答疑解惑的时段和体育锻炼指导，对学生的学习进行细致入微的指导。





    历史、政治、语文、物理等各科老师都在微信群中不断更新作业布置、反馈作业抽查等工作。有的老师指导学生选择省级名校课堂优质课程，有的老师亲自录制微课，有的老师选择有趣的学习软件……在老师们的指导和督促下，临近毕业的学生们奋勇争先，疑难问题及时得到解决，学习充实而高效。





    在2020届5班6班的微信群中，各科老师精心选择教学内容，巧妙利用公共资源，灵活设计作业练习，及时评价学生的学习效果，扎扎实实地开展线上教学辅导。老师们用艰辛的努力，帮助学生实现停课不停学。
    数学教师张军艳结合学科特点，每天录制点拨答疑的微课。二月份录制微课30余节，时长达到600分钟。张老师针对学生理解中的三角函数、折叠图形、找规律、几何探究等难点，借助精美的课件，清晰明了地讲解难题，学生通过收看微课，查漏补缺，数学学习不断进步。




    化学老师贡娅欣精心备课，浓缩课堂教学精华，坚持每天下午用15分钟的微课讲解新课内容。她还根据作业中的重点难点，在班级群中发送作业答疑解惑的微课。让学生知道自己练习中的错题是什么、为什么，使学生在新知识的学习中能抓住重点，建构起完整的知识树。



    英语老师赵楠从听说读写不同方面，全面指导学生的英语学习。赵老师通过“一起中学”平台上不断更新的听、读、做等作业，督促学生不断训练听力和阅读理解能力。赵老师还通过指定学号打电话和微信群视频会议的方式进行英语口试。这些检测方式有力地督促了学生听课不停学，保持英语学习的情景，培养学生语言学习中长期坚持的好习惯。作为班主任，赵楠老师和杨科老师还经常和学生私信联系，鼓励学生克服困难和惰性，勤奋学习力争上游。







    疫情期间，十四中老师们爱岗敬业，不断创新工作方法，用默默无私的奉献精神守护好教育阵地，做好停课期间不停学的新授课程和作业辅导工作。相信在老师们辛勤的指导下，十四中初三毕业生们一定会更加珍惜学习时光，只争朝夕，不负韶华，在中考之前留下一段难忘的奋斗经历。
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