求实小学丨家访：带上沉甸甸的爱，架起教育之桥梁
2020-01-21 21:21:26 来源：中新社河南分社 责任编辑：付海涛
中新河南网1月21日电（付海涛）“感谢生活让我们相遇，感谢教育让我们同行，感谢求实传统让我们在家访中坚定教育初心！新的一年，祝愿每个孩子都能够播种梦想，收获成长！”连续近10天，求实小学的教师顾不上休息，马不停蹄地进行家访，此举赢得了家长朋友的好评。
教育是什么？有人说，教育是做一名优秀的精神导师，因为我们是人类的灵魂工程师；有人说，教育是静等花开，因为我们了解每一个孩子的花期。育人的工作，是教师毕生的事业，所以，我们随时会带上爱，一份沉甸甸的爱，给每一个孩子，给每一个家庭，让家校之教育桥梁良好的搭建。
家访，是求实小学的优良传统，是每一位教师的“家常便饭”，也是老师们精心烹饪的美味佳肴，能够温暖学生，能够让学生有别样的幸福体验，比如学习的快乐与幸福。
下面截取了一个年级家访的“片段”，老师们在家访过程中不辞辛苦，牺牲休息时间，旨在好好爱每一位学生，可劲爱！
利用寒假时间，我们深入学生的家里，进行了一次家访。家访中，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。（班主任徐青青）
家访，对于求实小学的老师来说，是一个多么亲切的词语。我来求实13年了，每个寒暑假都会利用休息时间走出去，与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，及时了解学生在家学习和生活的情况，以及思想动态。让每一个学生不在学校却能继续享受学校给予的关爱。
这不，我们一年组的老师们从放假第一天，到春节前夕纷纷走访到每个家庭中，与家长朋友共商教育发展。对于老师来讲，一个学生只是班里的一分子，但对一家庭来讲，每一个学生都是百分之百。每一次家访，我们求实的每位老师都会全身心的付出。通过家访，增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，并且家校达成共识：双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。（班主任孟芳）
此次深入到学生的家中，聆听家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子更重了。孩子的教育，不仅仅仅是老师的工作，也寄托着许多家庭的期望，影响着孩子一生的成长。通过家访，我认为作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作的责任心，增强工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵。教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美更好！（班主任殷素娟）
求实小学有一项传统，就是假期“家访”，这是一种很好的家校沟通方式。假期中，我和数学老师、英语刘老师一起走进孩子们的家中，去感受假期中孩子们的生活。我们看到孩子们在家中也坚持学习，坚持劳动，甚感欣慰。
与此同时，我们看到了孩子们良好习惯的养成，看到了孩子们乐于坚持、踏实认真的学习态度。让人惊喜的是，还看到了孩子们的独特之处——他们都是多才多艺的小天使。通过和家长的沟通，我们了解到每个家庭不同的情况，不同的教育方式和相同的教育目的，让我们和家长、孩子都有了心与心的碰撞。相信在日后的教学中，家长、孩子和作为老师的我们都会找到更好的沟通、交流方式，教育的道路也会更加顺畅！（班主任韩雯雯）
在跟随我们一一班的班主任徐老师的家访过程中，我收获的不仅仅是感动，更是作为一名教师的自豪感。在拜访的每一位孩子家，我们的家长是那么的热情和真挚。在他们的眼眸中，我分明看到了对孩子无限的期待和骄傲，也看到了家长朋友对求实小学的信赖和支持！感谢生活让我们相遇，感谢教育让我们同行，感谢求实传统让我们在家访中坚定教育初心！新的一年，祝愿每个孩子都能够播种梦想，收获成长！（数学教师李旭娜）
家访，是家长和老师沟通的桥梁，是共同教育好孩子的有效途径。在跟随我们一二班的班主任孟老师的家访过程中，我收获的不仅仅是感动，通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。俗话说“情感是教育的桥梁”。古代汉语中的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。（数学教师赵静静）
家访让我看到了更多面的孩子们：有的在学校很开朗大方，家访时看到老师却羞涩地躲起来的；有的平时腼腆，在开门的一瞬间就往怀里钻的小可爱。学习固然是很重要的，但是能看见每一个家庭里都有一个这么可爱的孩子，才是最幸福的事情。此外，这次的家访还让我更加深入的了解了班上的孩子们，从每一个家庭里，都能够感受到家长们对孩子那份沉甸甸的爱，孩子是每一个家庭的希望，这让我更加坚定：“一定要教好每一个孩子，让他们更加优秀，更加自信并快乐的成长。”（数学教师毛文倩）
本次家访，让我深深感觉到，教育学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育的目的。本次家访，不仅看到了孩子的成长，也看到了父母对于孩子教育的关心与重视。每个家庭不同，每个家庭的教育不同，每个家庭的综合素质也不同，但大的方向都相同，都是为了孩子，让我们为孩子良好的心理，以及正确的学习习惯而努力加油！（英语教师刘园园）
（投稿热线:18237850555 邮箱：chinanewskf@163.com）
教育是什么？有人说，教育是做一名优秀的精神导师，因为我们是人类的灵魂工程师；有人说，教育是静等花开，因为我们了解每一个孩子的花期。育人的工作，是教师毕生的事业，所以，我们随时会带上爱，一份沉甸甸的爱，给每一个孩子，给每一个家庭，让家校之教育桥梁良好的搭建。
家访，是求实小学的优良传统，是每一位教师的“家常便饭”，也是老师们精心烹饪的美味佳肴，能够温暖学生，能够让学生有别样的幸福体验，比如学习的快乐与幸福。
下面截取了一个年级家访的“片段”，老师们在家访过程中不辞辛苦，牺牲休息时间，旨在好好爱每一位学生，可劲爱！
利用寒假时间，我们深入学生的家里，进行了一次家访。家访中，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。（班主任徐青青）
家访，对于求实小学的老师来说，是一个多么亲切的词语。我来求实13年了，每个寒暑假都会利用休息时间走出去，与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，及时了解学生在家学习和生活的情况，以及思想动态。让每一个学生不在学校却能继续享受学校给予的关爱。
这不，我们一年组的老师们从放假第一天，到春节前夕纷纷走访到每个家庭中，与家长朋友共商教育发展。对于老师来讲，一个学生只是班里的一分子，但对一家庭来讲，每一个学生都是百分之百。每一次家访，我们求实的每位老师都会全身心的付出。通过家访，增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，并且家校达成共识：双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。（班主任孟芳）
此次深入到学生的家中，聆听家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子更重了。孩子的教育，不仅仅仅是老师的工作，也寄托着许多家庭的期望，影响着孩子一生的成长。通过家访，我认为作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作的责任心，增强工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵。教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美更好！（班主任殷素娟）
求实小学有一项传统，就是假期“家访”，这是一种很好的家校沟通方式。假期中，我和数学老师、英语刘老师一起走进孩子们的家中，去感受假期中孩子们的生活。我们看到孩子们在家中也坚持学习，坚持劳动，甚感欣慰。
与此同时，我们看到了孩子们良好习惯的养成，看到了孩子们乐于坚持、踏实认真的学习态度。让人惊喜的是，还看到了孩子们的独特之处——他们都是多才多艺的小天使。通过和家长的沟通，我们了解到每个家庭不同的情况，不同的教育方式和相同的教育目的，让我们和家长、孩子都有了心与心的碰撞。相信在日后的教学中，家长、孩子和作为老师的我们都会找到更好的沟通、交流方式，教育的道路也会更加顺畅！（班主任韩雯雯）
在跟随我们一一班的班主任徐老师的家访过程中，我收获的不仅仅是感动，更是作为一名教师的自豪感。在拜访的每一位孩子家，我们的家长是那么的热情和真挚。在他们的眼眸中，我分明看到了对孩子无限的期待和骄傲，也看到了家长朋友对求实小学的信赖和支持！感谢生活让我们相遇，感谢教育让我们同行，感谢求实传统让我们在家访中坚定教育初心！新的一年，祝愿每个孩子都能够播种梦想，收获成长！（数学教师李旭娜）
家访，是家长和老师沟通的桥梁，是共同教育好孩子的有效途径。在跟随我们一二班的班主任孟老师的家访过程中，我收获的不仅仅是感动，通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。俗话说“情感是教育的桥梁”。古代汉语中的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。（数学教师赵静静）
家访让我看到了更多面的孩子们：有的在学校很开朗大方，家访时看到老师却羞涩地躲起来的；有的平时腼腆，在开门的一瞬间就往怀里钻的小可爱。学习固然是很重要的，但是能看见每一个家庭里都有一个这么可爱的孩子，才是最幸福的事情。此外，这次的家访还让我更加深入的了解了班上的孩子们，从每一个家庭里，都能够感受到家长们对孩子那份沉甸甸的爱，孩子是每一个家庭的希望，这让我更加坚定：“一定要教好每一个孩子，让他们更加优秀，更加自信并快乐的成长。”（数学教师毛文倩）
本次家访，让我深深感觉到，教育学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育的目的。本次家访，不仅看到了孩子的成长，也看到了父母对于孩子教育的关心与重视。每个家庭不同，每个家庭的教育不同，每个家庭的综合素质也不同，但大的方向都相同，都是为了孩子，让我们为孩子良好的心理，以及正确的学习习惯而努力加油！（英语教师刘园园）
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