此次活动由白寺学校王洁老师讲授《走进小说，感受人物》阅读课。此节阅读课呈现出三大亮点：一是授课思路新颖，有先进的教学理念。她选择了课内连带课外同类内容进行教学活动，在授课中给学生创设了一种愉快的学习环境，使教学活动增添了许多魅力。二是多媒体辅助教学，增强了教学的有效性。在授课中，运用现代的教学手段，对课堂教学的效果的确起到了积极有效的促进作用。三是创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。

 

  教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系，并在一定的环境中进行。在教学过程中，教师运用艺术化的口头语言，肢体语言等激发学生学习的兴趣。

  随后，授课人进行了说课，参会老师们进行了评课活动。

 

  评课结束后，与会老师现场参观了白寺学校教师的教案、听课记录、学生的作业等。

 

  活动最后，白寺镇中心校教研主任白磊做了总结发言。他与参会的老师分享到：多文本阅读是老师围绕一个或多个议题，有目的选择一组适合的文章，师生围绕议题进行阅读和集体建构，从而达成结构化意义共识。在教学过程中要锁定教学关注点，将多篇文章看成一个整体，设计比较性、迁移性问题，注重学生思维能力的培养。多文本阅读教学有自己的独有形态，学生自读文本，教师要留足时空让学生静心自悟，然后聚焦议题，全员参与分享交流，最后集体建构，形成共识，教师要对自己的角色准确定位，起到巡视、辅助、陪伴、欣赏、点拨的作用……总之，星光不问赶路人，时光不负有心人。多文本阅读教学，任重而道远。

 

  通过本次交流研讨，老师们对多文本阅读教学有了重新的定位和思考，纷纷表示，今后要在多文本阅读教学方面大胆尝试、探索创新，让语文课堂变得更加精彩。（白磊 周明 王鹏）