本次活动内容的设计体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点，既能考察学生对生活的观察能力与知识的积累能力，又能检验学生综合运用知识解决生活实际问题的能力。活动中，同学们都能全神贯注，细致、认真审题，思维高速运转，都力争在有限的时间里解决出最多的问题，争当“解决问题小能手”。

  此次活动的开展，有利于提高学生的分析问题和解决问题的能力，进一步拓展学生的数学知识面，激发学生学习数学的兴趣；同时，老师们也了解学生存在的数学问题和薄弱环节，为今后的数学教学提供了教学经验。