中新河南网1月12日电 为全面提升学生语文素养和基本能力，完善学校语文教学多元评价体系，1月12日，管城区创新街小学团结路校区开展“石榴园里大冲关 团结娃娃乐翻天”语文形成性评价活动。   此次语文学科形成性评价活动在美丽的“石榴园”里进行，设置了“柳芽初绽”“榴花朵朵”“榴花灼灼”“榴实登科”四个环节，围绕 “识字”、“朗读”、“背诵”、“口语交际”、“课外阅读”等方面展开。   “柳芽初绽”——在满是绿芽的教室里，学生随机抽取号码牌确定序号，轻点屏幕上相应的绿叶，出现要认读的二类字。学生准确读出一排生字并且组词后，用“榴叶”兑换通往下一关卡的“榴花”钥匙。   “榴花朵朵”——花团锦簇的场景中，学生开始了朗读、背诵的评价。他们投掷色子，根据点数抽取对应的篇目。有了“手气”的加持，平常的课文读起来背起来似乎也别有一番风味。
  “榴花灼灼”——拿着石榴花，学生们开心地走向下一个关卡。老师们为学生设置了丰富有趣的“口语交际”和“课外阅读”模拟场景。学生们抽签选取场景，面对老师设置的场景提问，学生流利大方的应答赢得老师们的阵阵掌声。   “榴实登科”——在阵阵欢声笑语中，学生们“过五关、斩六将”，收获满满，顺利通关。他们认真地把自己的照片贴在石榴果上，在老师的帮助下把石榴果挂在团结树上。
  在游戏中评价，在快乐中成长，学生们可开心啦！“老师，老师，快看，我当上状元了，我要把自己的照片贴在石榴果上，高高的挂在我们的团结树上去喽！”一三班的吴启蒙兴奋地说。