严管和厚爱是张老师一直坚持的教育理念，她将爱心与责任融入到日常教学和管理当中，成为孩子们能够依靠的大家长。

 

　　严在当严时，爱在细微处。作为班主任，她是一位不折不扣的严师，对学生严格要求，关注细节，小事反复抓，大事抓反复。从行为养成到课堂习惯，她不厌其烦地用心教育。她真心爱护每一位学生，总会在学生需要的时候出现。教室里，谆谆教导；走廊上，亲切谈心。

 

　　

 

　　张老师用认真、严谨的工作态度，潜移默化影响着每一名学生。她所带的班级团结友爱、积极向上，在学校各项活动中总能成为一处亮丽的风景。

 

 

　　人生在勤，不索何获。张老师勤于学习、勇于实践、敏于总结，不断更新教育理念，努力提升专业素养。

 

　　她认真研究教材教法，积极参与学校各级各类教科研活动，不断提升自身的教学能力和科研素养；她立足学科核心素养，聚焦学生思维能力的培养，以任务为驱动，促使学生深度学习。张老师练就了扎实的教学基本功，形成了独树一帜的教学风格。她所执教的语文课先后获得省、市级优质课奖项，参与的课题研究也在省市评比活动中获得好评。

 

　

 

 

　　线上教学全情投入，改变的是教育教学的形式，不变的是张老师依旧忙碌的身影。

 

　　上课时，张老师根据大问题组织教学活动，耐心引导学生自主学习，鼓励学生大胆质疑。下课后，张老师总会第一时间查看直播数据，了解学生听课情况，及时和家长沟通反馈。

 

　　

 

　　张老师认为作业是与学生沟通的良好机会，因此，她每天及时认真批阅每一份作业。对于有问题的作业一对一反馈，对优秀作业不吝啬鼓励，对进步明显的学生给予充分肯定。为了充分发挥作业的评价育人功能，她创新作业评语，或使用学生感兴趣的表情包，“你是最棒的仔”“你的作业自带光环”；或是送给学生一句充满哲理的诗句，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”又或是精心制作电子奖状颁发给作业优秀的学生，以此给予学生充分的成就感和满满的仪式感，勉励学生勤奋努力、积极进取。

 

　　

 

　　一枝一叶总关情，一点一滴见初心。张老师把班级当成了家，把学生当成了自己的孩子。一句“老师想你了！”拉近了她与学生的距离；一声“在家还好吗？”给予了学生满满的温暖。当得知班级有一个孩子的妈妈因工作外出，而不得不独自上网课时，张老师很是担心。于是她想尽办法联系孩子，每天通过视频电话沟通思想，指导学习。在张老师无微不至的关心下，这个孩子没有落下一节课，没有漏交一次作业。

 

　　疫情期间，虽然父母不能陪伴左右，但张老师用师者之爱助推孩子身心的健康成长。无论走多远，她不会忘记：爱是教育的灵魂，是教育事业最温暖的底色。

 

　　

 

　　教育是一场爱与被爱的修行。用心做事，传道授业，用爱育人，润物无声。张亚丹老师把爱与智慧传递给每一个学生，以爱育爱，以慧启智，守望每一个出彩果儿茁壮成长。