活动伊始，曲熹萍、马玉嫚、陈玢、张泽雯四位教师代表依次进行了语篇研读展示。她们以新课标为依托，从What、Why、How三个方面针对语篇进行了细致而全面的解读，并结合单元要求进行深层意义的挖掘，形成了十分完整的主题意义的认知和价值判断。语篇分析结构清晰，表达流畅，通过不同学段的语篇解读，让大家看到了语篇研读的异曲同工之妙！

　　击石乃有火，思想的碰撞方能激发出智慧的火花。接着，英语学科教师在教研组长白银莲的带领下针对语篇研读的内容、课件的辅助、教师的表达等方面进行了研讨，肯定了大家语篇研读内容的深刻具体、课件配合的相得益彰及语言表达的自信大方，同时再次梳理了指向培育文化意识的语篇解读路径，解读文本特征，了解文化现象；解读语篇内容，比较文化差异；解读语篇主题，形成文化认同。

　　最后，教导主任刘晓银对本次语篇专题教研活动进行总结。刘主任强调：作为一线教师，我们要及时更新理念，扩大知识面，提升语篇研读的能力。通过更加深入的语篇研读，真正培养学生的英语学科核心素养，也让我们的英语教学从碎片走向整合，真正实现学科育人。

　　百想齐思，思附践行，团结协作，共同提升。借用王蔷教授的一句话——理念决定方式！让我们一起做好语篇研读，努力走好学科育人之路吧！