郑州市中原区建设路第三小学：共聚云端 教研同行
2022-11-04 21:07:30 来源：中新河南网 责任编辑：李春芝
共聚云端 教研同行
——单元整体教学设计分享与交流
中新河南网10月4日电（吴勇强）你我携手战疫情，线上教研不停歇。11月2日下午2点，郑州市中原区建设路第三小学全体数学老师相约云端，进行第三次线上教研，本次活动由教导副主任蒋磊主持，活动分为三个环节，一是基于单元整体大概念的知识结构图的收尾工作，二是四个小组进行单元整体教学设计的分享与交流，三是集体交流困惑，副校长王伟伟进行评价和解惑。
周琳琳老师结合实践，汇报了一年级上册《20以内的进位加法》的单元整体教学设计，从确定单元主题和建构单元大概念两个方面详细阐述了她对单元整体教学设计的理解和实施。
牛小俊老师结合二年级下册《万以内数的认识》，通过解读课程标准，确立核心素养、核心大概念、教材分析、学情分析、单元目标、课时安排、评价任务等方面与大家进行了分享单元整体教学实施路径，进一步让老师们体会站在领域的高度审视单元整体的教学价值。
张倩老师结合三年级上册《万以内的加法和减法（二）》之《三位数加三位数（不进位和一次进位）》单元整体教学设计进行分享，阐述了单元整体教学设计在课时教学中的重要作用。
刘颖老师结合六年级上册《比》这个单元，从确定主题、核心素养、大概念、单元目标、评价任务和课时安排这六个方面为我们进行详细的阐述和分析。
随后，副校长王伟伟对今天四个小组的汇报一一进行了点评，如核心素养要落实最重要的部分；要对大概念提炼细化，突出知识的本质；教材横向、纵向的对比分析要深入透彻；在学情分析方面，可适当进行前测，以便掌握学生已有的知识基础；单元评价任务的制定要和单元目标一一对应，分解细化到课时目标和课时评价任务中。
最后，王校长对今天的活动进行了总结，她充分肯定了各个小组的汇报成果，并对大家的困惑进行解答。王校长强调在研讨单元整体教学的路上，我们都是探路人，只有细心实践，且行且思，方能拨雾见真章。
学无止境，教无止境，研无止境。我们必将坚定探索步伐，砥砺前行，让建三小学的数学教学迈向新的高度。
