为了进一步落实“双减”政策的减负提质要求，全面科学诊断教学质量，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略。6月20日，郑州高新区外国语小学学习力中心各学科组组织召开全体教师质量分析研讨会，总结经验、观照现实、推动教学、共商发展。

 

 

　　语文组在王新华老师的主持下，各年级教师代表分别对本年级的学科质量，从多角度、多层次进行了深度分析。低学段教师代表冯路路针对一二年级主题为“嫩芽享双减，语文展素养”的综合素能闯关测评展开了详尽的介绍；中学段教师代表万艳娜和陈若梦对本学段的总结性测评情况做了整体梳理，聚焦关键环节、结合日常教学提出了切实可行的解决措施；高学段教师代表赵淑佳针对评价改革，聚焦阅读理解、情境习作，以及今后教学中应加强的方面提出了建议，对本次测评体系进行了研讨剖析，对学生素养发展研讨出进一步优化的方案。

 

 

　　数学组由胡子雨老师主持本次分析会，一年级刘艳鸽老师、二年级李卓凡老师结合本学期低年级的闯关测评活动进行了经验分享，她们着重于学生综合素能的发展进行各模块的梳理，总结了经验，也提出了可以进一步完善的新措施；三年级王妍老师、四年级刘敏洁老师通过把评价中的典型题目、重要观测点与日常教学内容相结合，进行逆向追问、寻根溯源，结合“2022版新课程标准”，为中段数学教学提出具体有效的指导方案，为进一步提升教学品质推广新策略、新路径；五年级刘盼盼老师、六年级赵冰心老师立足实际，通过问题情境的创设、任务的驱动、重难点的突破，以及学生良好学习习惯的培养，进行了深入地分析，就高段学生与初中学习方法的衔接做了具体的阐述，让人深受启发。

 

 

　　翁非老师主持英语组学科质量分析会，三至六年级教师代表王星星、汪颂扬、马星辰、宋秀媛从所教年级英语学习的实际出发，结合本次评价中呈现的数据，客观分析了教学中的优势和仍存在的问题，并逐一给出了解决措施。老师们紧紧围绕学生英语素养提升这一核心点，共研激发英语学习兴趣、培养良好学习习惯的策略。老师们关注了不同层面学生英语学科的综合运用能力的培养，着重分析了如何提升学生的英语阅读和表达能力的有效策略，在分析中，六年级教师还介绍了高年级教学与评价的新趋势，为各年级做好衔接教学提供了专业的指导。

 

 

　　王伟老师主持科学组质量分析会，三年级付宇老师认为下阶段要注重对学生科学探究能力的培养；四年级牛晓娜老师指出实验课时必须保证关注到每一个学生，让每个学生都参与到实验中；五年级周丹老师强调用新课标指导教学的重要性；六年级王秀娟老师表示随着新课改要更加注重学生科学思维和科学能力的培养。最后，学科组长强调了日常教学中“教学评一体化”的实际意义，对提高课堂教学质量、优化作业设计、提升学科专业性等方面进行了相关安排，提出具体要求。

 

 

　　体育组教师林鸣歌针对课堂教学、学生训练、教师素养、发展愿景4项内容进行专题分享；音乐组教师刘田青表示要扎实落实教学工作计划，聚焦艺术审美素养，扩充优质教育资源，提升音乐教学品质；美术组教师王萌雅交流分享自己在课堂教学上关于常规教学、学生素质培养、课堂组织方式等方面的优秀做法，信心满满要在提升中再创佳绩。

 

　　本期期末以“质量分析”为主题的学科教学研讨活动，是学期教学工作的总结，也是擂响新学期奋进的战鼓。每一次经验的总结都是在为新一轮的突破积蓄力量。此次质量分析精准有效，引导外小教师不断优化教学方法，提质增效，在实践中反思，在反思中提高，凝心聚力再起航！（张程惠）