前期，老师们结合孩子们的年龄特点，依据课程标准和学科要求，精心策划活动，设计测评形式和活动方案。据介绍，本次测评以学生爱读的绘本《100层的房子》为背景，设置了10个探秘活动。测评前，老师通过讲解绘本激发起学生的探秘兴趣，学生们跃跃欲试，积极参与。

　　其中，语文学科重在检验学生诵读课内外诗词、朗读美文以及书写的能力。在“书写绘”环节中，学生通过诗配画的形式把语文和绘画融合一体，充分考察了学生的书写水平和审美能力。数学学科重在考察学生的理解能力、语言表达能力以及解决生活中问题的能力。在“劳动小能手”环节中，学生不仅把书包按不同的分类标准整理的整整齐齐，还能通过简洁的语言进行介绍。这样的测评内容不仅考察了学生的数学素养，还体现了学生的劳动能力。“我真喜欢这样的测试，每一个关卡都很有趣，我还通过自己的努力获得了‘探秘小达人’称号呢！”一二班学生许梦闽开心地说道。

　　测评在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。该校教导主任王靓靓表示：这次充满趣味的期末测评，体现了“双减”背景下多元化的评价和快乐学习的教育理念。孩子们边玩边测，边做边评。不仅收获了快乐，还在学习中收获了成长。