据介绍，本次形成性评价活动以语文课程评价新标准为依据，评价内容多元化，从识字写字、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯等几个方面来评价。评价方式也是多元化，通过师生共评、生生互评等方式，让同学们通过过关夺星的形式在关卡中获得成绩。

  活动前，老师们为本次活动制定出了详细的评价方案和评星标准，并为各个环节取了颇有创意的名称。老师们精心准备，同学们也认真、积极地参与，在整个评价活动过程中，同学们展示出了最好最优秀的自己。

  此次语文形成性评价活动，整合了学习任务，实实在在抓好实践性，精准把握综合性，全面考察了学生的语文素养。量化和客观化是本次语文课程评价的主要手段，教师、学生、家长多元化的评价不仅激发了学生参与学习，还进一步促进了孩子各方面的全面发展。

  据悉，为扎实做好素质教育，进一步发展学生的语文素养，南学街小学语文教师会在提高语文教育教学质量上而不懈努力，为学生的全面发展打牢坚实的基础。