实战演练备开学 筑牢安全防疫墙 ——郑州高新区外国语小学开展春季开学疫情防控演练
2022-02-18 15:50:12 来源：中新河南网 责任编辑：李春芝
中新河南网2月18日电(吴勇强张亚丹)疫情防控，严抓不懈。为做好2022年春季开学准备，严防新冠肺炎疫情输入校园，按照上级文件精神，结合当前疫情防控实际，确保暂缓开学期间做好、做足各项开学防疫工作准备，检验该校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，郑州高新区外国语小学于2月14日下午开展2022年春季学生返校开学疫情防控模拟演练。
入班前手部消毒
入班前测温
在班内测温记录
卫生间门口排队
学生排队接水
如厕、接水后排队回班
班级发现发热学生，电话联系校医
班主任待发热学生到隔离室
吴晶晶副校长宣布启动应急预案
对发热学生班级进行消杀
放学后学生有序离校
班主任带领学生到等候区
点对点把学生送到家长手中
按比例配置消毒液
老师观摩配置消毒液
就餐前七步洗手法洗手
学生有序取餐
单人单桌同向就餐
有效部署明确职责
演练活动开始前，学校根据新冠肺炎防控规范要求认真谋划疫情防控演练方案，强调每一位成员的岗位职责，明确其具体要求，并认真部署了演练工作。疫情防控领导小组带领大家对演练方案进行了深入的解读，了解疫情防控的重要性，明确了相关要求及注意事项。
模拟演练开始啦
场景一：教师开车入校演练
教师开车入校，保安持消毒液喷壶进行车轮消毒，对教师进行测温，如体温正常，让教师扫描健康码、行程码进行登记，然后车辆放行、教师停车。如发现体温异常，则不得入校，教师直接到社区医院就诊，并及时将就诊情况报所在年级、科室，年级负责人及时上报学校。
场景二：学生入校演练
把好入校第一关是有效切断病毒来源的重要一环。为避免上下学期间发生拥堵，学校将实行错时上下学制度，并告知家长按时到指定位置接送学生。入校前，学生在等候区四路纵队，按照1.5米间距有序站立。进校时，在网格值班组成员和班主任引导下，依次以两路纵队从测温通道入校。体温检测正常方可进入校园。检测时如发现体温异常学生，校医来老师对其进行复检后发现体温仍异常，立即引导学生到隔离室留观，逐级上报并启动应急预案。
入校场景演练
场景三：学生入班及下课演练
学生在正副班主任带领下保持1.5米间距，有序进班。副班主任在教室门口组织学生手部消毒。班主任对本班学生进行体温测量、消毒工作，同时填写晨午检记录。
下课时，正、副班主任立即到班，分工组织学生课间分区、分组如厕、接水。学生有秩序排队走出教室，前往洗手间。期间戴好口罩，保持1.5米距离。每一层楼都有网格长教师、保洁重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、消毒液等。
入班前手部消毒
入班前测温
在班内测温记录
卫生间门口排队
学生排队接水
如厕、接水后排队回班
场景四：上课发热应急处置演练
上课过程中，任课教师如发现学生体温异常，任课教师应立刻将学生带出教室，联系班主任将体温异常学生带到校内隔离室，同时电话通知校医到隔离室。校医询问病史，如发现是疑似病例，上报领导小组并启动应急预案。安排消毒组人员对学生教室做好疫情消毒处理工作。
班级发现发热学生，电话联系校医
班主任待发热学生到隔离室
吴晶晶副校长宣布启动应急预案
对发热学生班级进行消杀
场景五：放学和消杀演练
演练学生放学。为了避免聚集，按照指定路线实行分批次错时放学制度，按年级、班级顺序分时段依次轮流放学。每个班级不在校就餐的学生排成两队放学由班主任将学生送至等候区，路队学生前后间隔为1.5米距离。班与班之间的间隔不少于3米。学生家长在指定地点等候，在等候区采用循环式接送放学。点对点把学生送到家长手中。
放学后学生有序离校
班主任带领学生到等候区
点对点把学生送到家长手中
放学演练结束后，开始班级消杀工作，所有人到班级观摩班级消杀，副班主任清扫地面卫生，并用消毒液拖地，按照规定配比，现场配备。班主任用酒精喷壶对讲台、桌椅、窗台、书柜等日常易触摸物品进行消毒，并完成消杀记录。结束后，演练保洁离校消杀、保安消杀，酒精喷洒、擦拭易触摸部位、消毒液拖地。
按比例配置消毒液
老师观摩配置消毒液
场景六：学生就餐演练
学校各年级实施错时下课、错时就餐，最大程度减少人员聚集。中午放学后，班主任引导学生餐前、餐后要正确洗手、消毒，确保清洁。按照规定的班级次序及规定路线，排队到达餐厅，进入餐厅前班与班之间的间隔不少于3米。打饭时，学生按照1.5米间距站队。打饭后，学生按照餐桌红色标签，单人单桌全部面向西面就坐。就餐时，期间不说话、不交流，不浪费粮食，做到光盘。就餐结束，立即佩戴口罩，学生在正副班的带领下有序按固定路线返回教室。学生所用餐具由餐厅人员统一清洗、红外线高温消毒。
就餐前七步洗手法洗手
学生有序取餐
单人单桌同向就餐
疫情防控无小事，慎终如始细落实。本次新冠肺炎疫情防控开学演练，外国语小学进一步细化和完善了该校疫情防控各个环节中的实操性和可行性。紧张有序、配合默契，提高了学校教职工疫情防控的应急反应能力，加强了各部门之间的团结与协作，让老师们更加明确了防疫流程中的规范程序。为新学期学生能够顺利返校和构建平安校园提供了有力保障，确保做到“平安开学、开学平安”。万般皆备，都是为了和孩子们实现新学期那最美好的相遇！
