此次板报设计的主题是“元旦”，要求学生结合节日主题，运用分数乘除法的知识设计板报。活动要求一公布，同学们就开始测量起黑板的长和宽。细心的同学还计算了A4纸的长、宽数据，估算了板报除去标题后，各个板块分别摆放几行几列手抄报。课堂上，选手们向大家介绍自己设计的板报，收获了阵阵掌声。这次板报设计比赛使孩子们感受到了数学知识与生活的紧密联系。六二班的王露同学说，没想到数学与艺术设计也有关系，我长大想当设计师，一定要学好数学！

  此次活动结合传统节日与数学元素，不仅对学生进行了传统文化的熏陶，还使学生有意识地运用数学知识解释生活中的现象，解决实际问题，培养了他们的应用意识。在今后的数学教学中，我们会继续以实践活动为载体，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数学核心素养的全面提升。