南关小学六年级的孩子们在学习完《Unit6Howdoyoufeel?》之后，开始探索英语故事中各个角色的内心世界。南关小学的英语老师适时对孩子们进行了特色作业设计——让孩子们自己去设计英语学习资料，设计自己的英语“小绘本”。一时间，孩子们发散思维进行了“头脑风暴”，孩子们觉得“feel”其实在各个场景中都有所体现，于是，依据课本上的六个单元话题，孩子们开始了自己的手绘英语连环画之路。经过三天的设计与绘画，孩子们的作品如约提交。我们看到，孩子们在绘画的同时，更是充分应用了六年级上学期学习的诸多实用句型，编制成一个个生动地小故事为绘画增光添彩，愉悦身心地同时又巩固了英语专业知识。

  “双减”之下，南关小学通过设计英语实践作业，减去的是孩子们非必要的机械练习，减不掉的却是孩子们学习英语的兴趣和动力。此次六年级组英语特色作业展示活动，坚持目标性、趣味性、多样性和复现性原则，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，真正享受到了英语学习的乐趣。