会议中，该校教导副主任姚朝英对本学期的作业设计与批改提出了具体要求和基本策略，并结合实例指出要依据教学工作目标，结合课文具体内容统筹考虑，确定单元作业的目标，选择作业的内容，明确作业的水平、难度、形式、预估时间等。每一位老师都聚精会神地聆听，并进行了认真详细的记录，为今后的教育教学工作积累经验。

  教研过程中，老师们一致赞同：作业设计应该遵循以学生发展为本、学科素养导向和学校统筹规划的原则，立足年级教学要求，充分考虑学生的学习基础、认知水平、发展需求以及语文学习的一般规律。语文教研组组长刘广勇特别强调：“要合理安排作业的内容结构、考虑各学段学生的认知水平结构、试题难度结构和题型结构等，要体现作业设计的整体性、稳定性和层次性。作业布置时还应明确要求，明示完成时间，对实践性作业需要在前期做适当的指导，让学生明晰思考的方向以及相关要素，但不能代替学生独立的思考和实践。”

  最后，老师们纷纷表示：通过本次教研的深层研讨，为我们接下来该如何优化作业设计与实施指明了方向，我们将带着深刻的思考继续前行探索。