他们对省级文物保护的清代楼房建筑逐一进行了登计，对建筑面积丈量、记录各种建筑材料，制作雕刻图案的工艺及内涵。

　　他们严明的组织纪律，促进了学生工作的自觉性，为完成社会实践任务，他们争时间、抢进度，中午加班加点，在现场吃包方便面继续奋战在工作第一线。

 

　　他们跑遍了邢氏旧宅二进院、九门相照建筑群，特殊风格的方三丈楼房。主动在条件差的环境中考验自已。增加了许多在校园见不到，学不到的传统文化知识和乡土民情。

 

　　师生社会实践活动告诉我们，有志青年都应到自已需要的地方去，走一走看一看，用学得的理论知识，和面对的人和事结合起来，才能丰富自己，学以致用。了解更多课夲上没有的宝贵教材资料，从而珍惜生活，学习先人的知慧，学习交流社会发展进步的经验。激励自己奋发向上，做新时代合格人才，具备做好本职工作,报效祖国，为人民服务的夲领。

 

　　社会实践活动尤其使青年学生拉近了和基层群众的关系。王二岗村的干部，红色文化教研基地的负责同志和值班人员，对他们热情接待，周到服务使师生深受感动，帶队教师和司机说：“这里的干部群众心善良，办事认真，关心支持我们的工作无微不至。”

　　河南理工学校师生的一言一行也使王二岗村的干部群众十分赞赏，他们说；学校培养的学生在农村懂礼貌有规矩，负责任有干劲。这才是教书育人，立德树人的方向。

 

　　最后师生和老同志互加微信，留电话照相留念成了好良师益友。