今年3月，作为河南省淮阳中学退休高级教师、淮阳区音乐家协会会长，吴怀清和其他四名文艺教师一起响应淮阳区文明委、区教体局发起的“传统文化、公益课堂进校园”活动号召，成为了该校首批爱心文艺志愿者。第一次的公益课就选在了临蔡镇刘老家中心小学。正是那次活动让吴怀清了解到了该校的困难，看到了孩子们的渴望，更触动了他的心弦。

 

    临蔡镇中心小学有近300名学生，其中九成以上是留守儿童子女，他们的父母长期在外务工。“这些年，经过义务教育均衡发展，学校的硬件建设得到有效提升，但体音美师资力量始终是个大问题”，校长刘宗伦说：“学校至今没有专业的音乐、舞蹈老师”。

 

    第一次的公益课是教学生吹奏葫芦丝和陶笛，学校安排了一个班级。刚开始上课没多久，孩子们就发现了音乐课的“魅力”，他们好奇地观望、认真的听讲、虚心的学习，吴怀清、刘西军两位老师的精彩授课不时迎来了学生的精彩掌声，学生们对音乐产生了极大的兴趣。

    “比起城里的孩子整天被父母逼着学这学那，他们对音乐的热情是发自内心的。”吴怀清说，这正是他坚持上公益课的精神动力。

 

    该区教体局青少年活动中心主任韩志明认为，关爱留守儿童行动既重物质，更重精神。“公益课堂”恰好找到了未成年人教育与公益活动的结合点，一方面是留守儿童有迫切的需求，另一方面是来自社会各界广泛的志愿服务能力，使参与公益课的过程既“助人”，也“乐己”。

 

    据悉，“公益课堂”目前已吸引越来越多的淮阳志愿者加入，上课的对象、时间、内容、形式也不拘一格。截至今年4月初，刘老家中心小学已累计举办形式多样的“公益课堂进校园”活动30余课时。

 

    同样受到好评的，还有潮艺尚模特学院王雪茹院长和她模特的老师们。六年级的冯佳岳特别喜欢上模特礼仪课。最近，王雪茹带领学院的模特老师在给该校上课时，原本一次只计划上40分钟的课，可总是禁不住学生的“纠缠”，不得不额外再多上近一个小时，放学的铃声响了，孩子们依然兴致勃勃地学习，不舍得离去。王雪茹认为，“公益课堂”进校园不是复制传统课堂，而是通过各种活动等，“让孩子们玩得开心最重要”。

 

    “给他们上模特礼仪课，一个简单的走姿、坐姿、站姿等动作都需要多次重复示范，特别要强调肢体动作的协调”。王雪茹院长深有体会地说，“在这个过程中，我更深切地感受到了这些孩子需要全社会的关心和爱护。”

 

    该校业务副校长周艳告诉记者，“孩子们很喜欢‘公益课堂’，这样生动活泼的课堂，对提升他们的自信心很有帮助。”(了凡)