品格教育明确了学生应具备的必备品格和关键能力。为了将品格教育理念钻深悟透，郑州高新区实验小学多次召开品格教育专题研讨会，制定了品格教育实施方案。该校将品格教育课程化，以“品格课程”为载体，推动学校德育工作创新，培养适应社会需要的全面发展的人。

 

　　据了解，品格教育又称为品德教育，以社会主义核心价值观为基础，通过树立学生成长过程中需要具备的基本品格，将代表核心价值观的品格细化和转化为具体的品格要求和能力目标，坚持立德树人，加强学生的道德教育，把社会主义核心价值观融入学校品格教育全过程。引导教师和家长有目的、有指向地帮助学生形成具有良好品格和能力的一种教育形态。

 

　　该校创造性地将对学生的品格教育融入到课程与活动之中，通过品格精灵、品格榜样、品格传承等，让学生在情境中获取品格要素。该校还将品格教育延伸到家庭，“品格教育在家中”是学校教育的有效补充，家校联合，共同塑造学生良好品格。

 

　　“根据学生特点，每个年级有不同的内容，通过认识品格精灵、每个品格的日常行为表现、品格游戏、我的承诺、品格评价等，让学生的品格得以涵养，好习惯得以养成。”郑州高新区实验小学副校长王竞表示，品格教育如同为孩子播下一粒品格的种子，它将在孩子心灵的这片沃土上生根发芽，开出最美的品格之花！以品格促成长，让教育有温度，真正达到“立德树人”的育人目标。(师志强 史春霞 贾蕊)