接到通知的第一时间，哥哥立马进入“战斗”状态。他自己定了7点半的闹钟，闹钟一响自己起床，从来不赖床。弟弟热烈响应，紧随其后。接下来，他们按照要求在家长帮助下制作时间表  ，并相互鼓励，暗自较劲儿。天天评比，自觉、主动、独立、坚持。让老师和家长不自觉要为他们在心里点一个大大的赞。

　　

　　每天听课结束，第一件事是问妈妈“钉钉”上都有哪些作业，还主动提出除了这些作业还要加一些其他练习。特别是李泽睿小朋友，对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；遇事好问个为什么，有自己的想法，而且善于听取别人的意见，善于交流。乐于接收，由于他的“十万个为什么”总能从不同的渠道获得收获，或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。然后与弟弟共享，每天的比学赶帮，现在的他们已经尝到了学习的喜悦，也激发了他们主动“攻克”其他课外作业的兴趣。这些品质慢慢延伸至生活的方方面面：每天坚持阅读、做家务。学习的步入正轨让他们感受到不一般的能量，感受到自己能做更多的事情。在老师和家长对的引导和鼓励下，坚持每天英语绘本阅读、下棋、健身打卡、还时刻关心着武汉的疫情，特意画了两幅画为武汉加油！

　　

　　

　　在家里，他们是懂得感恩的好孩子。在小区，哥弟俩是名人。邻居无不啧啧称赞，因为他们孝敬长辈，和睦邻里，善良有礼貌。弟弟李嘉睿则有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，无私无邪。两个孩子在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融。在学校，在小区，他的爱心无处不在。对同学、对老师、对路人总是乐于伸出援助的小手，及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。小小年纪就深得长辈们的喜欢。

　　

　　爸妈妈做饭时，他们总爱在一旁帮忙，淘米、捡菜、打鸡蛋，虽然笨手笨脚但总是乐于参与，乐于学习新事物。平时他们坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时单位有事，妈妈需要外出，他们就自己在家，互相督促学习，互相照顾。爸爸妈妈也深为他们感动。

　　

　　通过疫情期间在家独立的学习和生活，他们的自我管理能力和优秀表现着实让老师和家长感到欣慰和称赞。武汉加油！中国加油！世界加油！孩子们，加油！

　　

　　后记：自疫情发生学校推迟开学以来，学生改变了传统的学习方式，更多的是在家通过网络课程进行自学，因此孩子们的自律自强精神、自我管理的能力就显得尤为重要。郑州经开区朝凤路小学及时推出了《寻找身边的英雄》系列宣传活动，旨在以榜样为引领，引导学生做学习上的能手，做生活中的英雄。该学校一年级的李佳睿、李泽睿同学就是此次活动中尤为突出的一个学生学习的好榜样！