科学育儿 走出“小学化”误区— —西平县直第二幼儿园中三班家长感悟
2020-03-29 20:55:13 来源：中新河南网 责任编辑：刘卫然
中新河南网驻马店3月29日电（通讯员 赵慧 黄佳莹）"教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树；一片云推动另一片云；一个心灵唤醒另一个心灵。" 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，分析“小学化”知识的危害及去除“小学化”的重要性，引导广大家长转变教育观念，掌握科学和先进的教育方法，进一步明确幼儿园小学化倾向的危害。西平县直第二幼儿园组织全园家长观看周萍老师专题讲座：科学育儿，走出“小学化”误区。
中三班 崔栋圻妈妈
让孩子在幼儿园学习接受小学教育是很多家长的目标，甚至把这一目标作为为孩子选择幼儿园时的重要衡量标准，所以一些幼儿园为了迎合部分家长的需要，提前对幼儿进行小学教育，把小学的部分教育内容纳入幼儿园的教学活动中，形成幼儿教育的“小学化”。
在人的一生中，0～6岁是心智发展最快的时期，7岁以后呈递减状态，因此幼儿时期的教育是最重要的阶段。但这时的教育不要只看到孩子学到了什么，而是要看孩子是怎样学的，培养孩子的学习兴趣，体验到学习的乐趣。要重视幼儿语言能力、探索能力、运动能力、审美能力、人际交往能力、想象力、创造力及观察力等各类能力的发展，注重幼儿积极乐观、开朗自信、自尊自强的健康人格的形成。在幼儿阶段进行小学化教育，进行的只是单方面的智育，忽视了幼儿的全面性发展要求，扼杀了幼儿成长中所必需的天性的成长。
因此我们家长在把送孩子到幼儿园的时候，不要把孩子学会几首歌，认识几个字，会背几首诗来判断幼儿园的好坏，还要考虑孩子日常行为习惯和人格智力的全面发展，充分发掘孩子潜能的幼儿园才更有利于孩子健康成长。我们做家长的更要积极配合老师开展的各项工作，共同为孩子保驾护航。西平县直第二幼儿园中三班王一茗家长 看过周园长的分享收益很多，大部分家长觉着孩子上学就是要学知识、 识数 、写字，送到学校就是把孩子的教育全权教给幼儿园教给老师，在学校看到孩子没有学到自己想要的教育结果就觉得老师没尽到教书育人的责任 ，而忽略了科学育儿，幼儿教育即是启蒙教育，用孩子喜欢的方式对他们进行启发式教育，我们不能剥夺孩子玩乐的权利，更不能扼杀孩子孩子天性，拔苗助长不利于孩子身心成长。幼儿教育，根据孩子性格特点带领孩子在愉快的玩耍中去发现，引导，探索，生活到处是知识，这需要家长和老师用心有效的陪伴，遵循孩子发展，不拔苗助长。孩子是家长的一面镜子，家庭影响孩子，家长的举止行为潜移默化的影响孩子，从自我做起，配合老师做好家园共育！
中三班 马子轩爸爸
以前上班忙，顾不上孩子，平常孩子都是孩子姥姥在带，我很少照顾孩子。今年由于新冠型肺炎疫情的影响，很多孩子都在家停课不停学，看到很多差不多年龄的孩子都在网上晒出了写字，背书，算数的视频，而我的孩子在这些方面都很薄弱。我也焦虑了，于是我也让孩子写数字，可最后发现效果不是太好。听了“科学育儿，走出”小学化“误区”的讲座，让我认识到：我这样做是幼儿园教育小学化，不利于幼儿未来的教育，严重了会增加幼儿的厌学情绪，甚至会阻碍智力的全面发展。在幼儿教育中，我们不要为了家长的面子急于让孩子写字，算数。更要从健康，语言，社会，科学，艺术等五大领域进行发展。比如在阅读与认字方面，家长不要强求孩子每天认多少字，而是培养孩子的兴趣，强化意识。比如，小区门口的字，逛街时看到的超市名称，医院名称，悬挂的条幅等潜移默化的提高孩子对汉字的兴趣。在家里我们可以给孩子营造一个舒适的阅读角，买些孩子感兴趣的绘本，让孩子能随时随地的拿到书，增加阅读的机会。
中三班 李泽茜妈妈
听了周园长的讲座我受益匪浅，重新认识了儿童的心理发展和认知世界的规律。3—6岁幼儿能使用语言表达概念，但有自我中心倾斜，能使用符号表达实物，能思维但不合逻辑，不能全面认识事物。如果不遵循幼儿的成长认识规律，在上幼儿园的时候就学习小学的知识，后果相当于“拔苗助长”，其危害十分严重。
一是影响生长发育。由于幼儿的认知能力有限，这时急于让他们学小学的知识反而是增加他们的心理负担和精神压力，做事没自信，开始变得悲观消极，对父母产生憎恨，孩子开始埋怨父母为什么要给他做这么难的事情，觉得父母自私。
二是影响学习兴趣。3—6岁的幼儿应该以游戏为中心，在玩中学，在玩中锻炼身体，发展应变能力，培养想象力，如果提前学小学知识，就有困难，就可能不喜欢，没兴趣，一旦失去兴趣后果不堪设想，到再学的时候非常容易出现逆反心理，这对幼儿的后续学习非常不利。
三是影响综合素质。6岁前是人的行为习惯，情感，态度，性格雏形等基本形成的时期，是儿童良好社会行为和人格品质的重要形成时期，其影响并决定着儿童日后人格的发展方向，性质和水平。所以我们家长和幼儿园在平时的教育中必须遵循儿童的成长发展规律，为儿童未来发展打好基础，千万不能急于求成，否则欲速则不达！
执行总监：王建 编辑：张静莉
