据悉，今年中国航空工业集团有限公司共有13名同志获得全国劳动模范和先进工作者荣誉，26岁的彭晨晞是其中年龄最小的一位。彭晨晞2016年于郑州航院机械设计制造及其自动化专业毕业后，成为中航飞机汉中航空零组件制造有限公司的工艺员，目前为该公司机加标准件厂厂长助理、助理工程师。

 

    “能够获得全国劳动模范荣誉对我是激励也是责任，非常感谢母校、航空工业公司和国家对我的培养，我会继续发扬航空报国精神，为了实现航空强国而不断奋斗。”彭晨晞说。

 

    近年来，郑州航院一直致力于培养具有社会责任感、较高人文素养、较强创新创业意识和实践能力的高素质复合型应用人才，是航空产业和区域经济社会发展重要的人才培养基地。近三年获省级以上学科和科技类竞赛奖励1300余项，获批国家级和省级大学生创新创业训练计划100余项，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛中屡获佳绩。建校以来，已培养15万余名各级各类人才。

 

    进入新时代，作为河南省唯一一所以“航空”命名的特色骨干学科建设高校，郑州航院紧扣为地方经济社会发展培养合格人才、提升服务区域经济和行业产业发展能力等时代命题，对提升人才培养质量进行了有效探索。

 

    学校坚持把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，构建以需求为导向、以能力为目标、以应用为根本、以复合为特色的人才培养模式，建立健全通识教育、专业教育和个性化培养三段式人才培养体系。一方面，通过分析毕业生就业质量报告以及跟踪毕业生5年内就业状况，确定人才培养目标；以专业认证为抓手，按照专业认证标准，明确人才培养标准；遵循OBE（目标导向教育）人才培养理念，构建“专业培养目标—课程教学目标—课堂学习目标”衔接贯通的人才培养目标链。另一方面，加强通识教育和专业教育改革，践行学院和书院双轨制人才培养模式，着力为经济社会和行业产业发展培养高素质复合型应用人才。

 

    围绕“学生成长与成才”，郑州航院于2018年探索实施书院制办学，成为河南省本科公办院校成立的第一家书院。书院根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养学生职业精神和价值情怀。通过通专融合、教学互动、师生参与，加强学生专业认知，提升学生职业素养；通过全面实施完全学分制，激发学生学习积极性、主动性和独立性，有效开发学生学习潜能；通过分流培养，学生自主转专业、学生自主选课等，落实学生个性化培养，促进学生更好成长成才；通过学生教学评价、压实教师教研任务等，激发教师参与课堂教学改革的热情，增强教师竞争意识，提升教学效果。

 

    当前，“学校更加关爱学生、学院更加关心学生、教师更加重视教学、学生更加热爱学习”的氛围正在郑州航院形成，人才培养成效逐渐凸显，人才培养质量稳步提升。